【正文】 感緊密相關(guān)。歷史感不是簡(jiǎn)單的歷史知識(shí)，也不是簡(jiǎn)單的史實(shí)再現(xiàn)，而是歷史的邏輯，是看待社會(huì)變革和社會(huì)進(jìn)步的歷史角度，是歷史的思想方法。
　　比如，經(jīng)常有學(xué)者、媒體把今天的中國(guó)和歐美作比較，這種比較有一定道理，但提供給我們的僅僅是一種重要的學(xué)習(xí)和借鑒。從歷史的角度看，與我國(guó)當(dāng)前比較具有可比性的是歐美的工業(yè)化中期階段。當(dāng)時(shí)歐洲出現(xiàn)的各種問(wèn)題，如城市新移民進(jìn)城以后的生活單調(diào)化問(wèn)題，社會(huì)成員的水平流動(dòng)障礙和垂直流動(dòng)障礙問(wèn)題，絕對(duì)貧困存在和相對(duì)貧困的持久性問(wèn)題，中產(chǎn)階級(jí)形成、利益集團(tuán)形成的問(wèn)題，激進(jìn)保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)和轉(zhuǎn)化問(wèn)題，弱勢(shì)群體的利益訴求和權(quán)益保護(hù)問(wèn)題等，在今天的中國(guó)社會(huì)都有一定程度的再現(xiàn)。今天我們每年的“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)，就是典型的美國(guó)工業(yè)化中期階段婦女斗爭(zhēng)、勞動(dòng)者斗爭(zhēng)留下來(lái)的遺產(chǎn)。不過(guò)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年甚至數(shù)百年工業(yè)化、城市化進(jìn)程中漸次出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，在中國(guó)壓縮在30多年的改革開(kāi)放中集中出現(xiàn)了，因而我們的矛盾和問(wèn)題更為凸顯和尖銳。 從橫向比較來(lái)看，中國(guó)現(xiàn)在人均GDP不到4000美元，西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)現(xiàn)人均GDP從5000美元到1萬(wàn)美元的跨越基本開(kāi)始于20世紀(jì)70年代中期和后期，這個(gè)階段許多國(guó)家會(huì)面臨“中等收入陷阱”的挑戰(zhàn)。目前來(lái)看，只有日本、韓國(guó)、新加坡等少數(shù)國(guó)家，因?yàn)榻鉀Q好了宏觀調(diào)控、自主創(chuàng)新和收入分配這三個(gè)重大問(wèn)題，從而成功跨越了“中等收入陷阱”。墨西哥以及巴西、阿根廷等拉美國(guó)家，雖然工業(yè)化比中國(guó)早20多年，進(jìn)入“中等收入陷阱”后，卻長(zhǎng)期處于停滯和徘徊，并存在貧富懸殊等嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題。所以，作比較的歷史階段很重要，不能老拿西方的今天和中國(guó)比。一旦運(yùn)用正確的歷史方法，與西方國(guó)家工業(yè)化中期階段作對(duì)比，那么我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到，我國(guó)壓縮在改革開(kāi)放30年尤其是后20xx年集中出現(xiàn)的社會(huì)矛盾和問(wèn)題到底能不能跨越，對(duì)我們是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。由此，我們對(duì)于當(dāng)前我國(guó)正處于矛盾凸顯期的重要判斷的思考和認(rèn)識(shí)就會(huì)更加深入和透徹。
　　再比如，中國(guó)改革開(kāi)放的起點(diǎn)狀況是資本相對(duì)不足、勞動(dòng)力相對(duì)富裕，因此，青年中年齡稍長(zhǎng)者能夠接受資本所有者利潤(rùn)收入很高而工人勞動(dòng)報(bào)酬相對(duì)較低的事實(shí)。而新生代農(nóng)民工就很難接受這一點(diǎn)，他們認(rèn)為資本與勞動(dòng)相互不可替代。形成這樣的認(rèn)識(shí)，與他們的人生經(jīng)歷不同直接相關(guān)。
　　這些都說(shuō)明，歷史感的問(wèn)題非常重要。各級(jí)團(tuán)組織要注重培養(yǎng)青年的歷史感，引導(dǎo)他們?cè)诒３謺r(shí)代感的同時(shí)更加理性成熟。尤其在開(kāi)展紀(jì)念建黨90周年、辛亥革命100周年等重大歷史事件的教育活動(dòng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單地再現(xiàn)史實(shí)，而要以這些史實(shí)為載體，培養(yǎng)青年善于運(yùn)用歷史的視角、歷史的思維方式，善于從歷史的維度和合理的歷史比較中分析看待問(wèn)題，形成更加成熟的思想認(rèn)識(shí)和理性心態(tài)。團(tuán)屬媒體要在善于運(yùn)用歷史的視角，既保持尖銳的批判勇氣、又養(yǎng)成理性的批判精神方面作出表率。
　　三、關(guān)于今年共青團(tuán)的宣傳工作
　　今年團(tuán)的宣傳思想工作任務(wù)很重，長(zhǎng)奎同志將作具體的安排部署，我在這里就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作跟大家交流一些看法。
　　
　　分類(lèi)引導(dǎo)青年工作是全團(tuán)引導(dǎo)青年的主線工作。去年試點(diǎn)結(jié)束后，我們貫徹黨中央書(shū)記處的重要指示精神，對(duì)在全團(tuán)開(kāi)展這項(xiàng)工作作了初步部署。大家一定要明白，這項(xiàng)工作決不是試完點(diǎn)就完了，今年要在全團(tuán)全面推。大家還要明白，分類(lèi)引導(dǎo)青年工作不是一個(gè)具體的事，而是一種重要的思想方法，其核心要求就在于：要針對(duì)不同類(lèi)別青年群體的思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)及其形成邏輯，運(yùn)用符合各類(lèi)青年群體思維方式、接受習(xí)慣的話(huà)語(yǔ)來(lái)詮釋道理，并努力找到符合各類(lèi)青年群體溝通、交流、聯(lián)絡(luò)、聚集方式的傳播路徑和載體。今年，大家要把分類(lèi)引導(dǎo)的思想方法全面貫徹到引導(dǎo)青年的各項(xiàng)工作中來(lái)，運(yùn)用團(tuán)中央下發(fā)的《大綱》，結(jié)合紀(jì)念建黨90周年、我與祖國(guó)共奮進(jìn)、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等引導(dǎo)青年的重點(diǎn)活動(dòng)，努力將引導(dǎo)青年工作的思想內(nèi)容針對(duì)性、傳播方式適用性、引導(dǎo)對(duì)象普遍性提高到一個(gè)新的水平。
　　“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”形勢(shì)政策教育活動(dòng)
　　今年全團(tuán)的形勢(shì)政策教育活動(dòng)，已經(jīng)下發(fā)專(zhuān)門(mén)通知進(jìn)行了部署，基本思路是由團(tuán)的宣傳部門(mén)統(tǒng)籌，學(xué)校、城青、農(nóng)青等戰(zhàn)線共同參與。各級(jí)團(tuán)組織、團(tuán)的各條戰(zhàn)線都要按照統(tǒng)一部署、規(guī)定動(dòng)作完成好任務(wù)。這項(xiàng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，下一階段，要注意把握好以下三點(diǎn)，努力把工作做深、做實(shí)、做透。
　　一是要引導(dǎo)青年既堅(jiān)定理想信念，又保持奮斗精神和合理預(yù)期。我們有足夠的信心通過(guò)宣傳“xx”時(shí)期和改革開(kāi)放30多年來(lái)取得的偉大成就，讓青年從內(nèi)心里認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨。同時(shí)，也要有足夠的意識(shí)提醒青年深刻認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的基本國(guó)情，引導(dǎo)青年保持奮斗精神，確定合理預(yù)期。 二是要結(jié)合各類(lèi)青年群體的特點(diǎn)，闡釋他們關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。宣講活動(dòng)一定要針對(duì)青年的所思所想來(lái)開(kāi)展，而不能搞“空對(duì)空”。大學(xué)生、企業(yè)青年、進(jìn)城務(wù)工青年、農(nóng)村青年等不同青年群體，關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題有很大不同，話(huà)語(yǔ)方式也有很大不同。宣講報(bào)告要充分考慮不同青年群體的關(guān)注點(diǎn)，回答好不同青年群體最迫切需要解答的問(wèn)題，幫助他們?cè)趪?guó)家發(fā)展的大背景中更好地尋找好自己的定位。
　　三是要坦誠(chéng)地與青年進(jìn)行思想交流和討論。開(kāi)展形勢(shì)政策教育的過(guò)程中，要注意不能回避現(xiàn)實(shí)中存在的各種問(wèn)題。有的問(wèn)題，如收入分配、貧富差距、官員腐敗等，都可以非常坦誠(chéng)地與青年討論。既要承認(rèn)當(dāng)前社會(huì)上存在的各種問(wèn)題，又要堅(jiān)持向青年傳播黨為人民服務(wù)的宗旨和民族振興的使命。
　　“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)
　　圍繞紀(jì)念建黨90周年開(kāi)展的“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)，團(tuán)中央書(shū)記處沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單的部署，而是經(jīng)過(guò)了深入細(xì)致的討論和研究，在充分考慮當(dāng)代青年特點(diǎn)以及基層團(tuán)組織和團(tuán)干部實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確定活動(dòng)方案，目的就是希望確保這次黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不流于表面，真正達(dá)到務(wù)實(shí)、能做到、有收獲的效果。比如，推薦的黨史學(xué)習(xí)書(shū)目經(jīng)過(guò)了仔細(xì)斟酌，專(zhuān)職團(tuán)干部每人至少確定一本必讀書(shū)、參加一次黨史學(xué)習(xí)討論并發(fā)言，兼職團(tuán)干部也要參加一次黨史學(xué)習(xí)討論，這些規(guī)定動(dòng)作基本都能做到。與知名網(wǎng)站聯(lián)合開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提供《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書(shū)》在線閱讀，也是考慮了當(dāng)代青年的閱讀習(xí)慣。
　　開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不能簡(jiǎn)單羅列歷史知識(shí)，而是要通過(guò)黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，努力達(dá)到兩個(gè)目的：一是幫助青年深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)宣傳黨90年的歷史，使廣大青年從中理解黨最寶貴的東西，理解黨為人民服務(wù)的根本宗旨，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷史使命，以及理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。歸根結(jié)底，是要讓廣大團(tuán)員青年特別是團(tuán)干部傳承黨最寶貴的品格。二是培養(yǎng)廣大青年的歷史感。不僅要從黨成立以來(lái)的歷史出發(fā)，還要注重結(jié)合近現(xiàn)代史看中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，通過(guò)豐富的歷史素材和深入的歷史比較，引導(dǎo)青年形成正確的歷史感，深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開(kāi)放的歷史必然性，理性看待當(dāng)前黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中面臨的一些困難和問(wèn)題。
　　
　　運(yùn)用新媒體引導(dǎo)青年，一直是我們十分關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。黨中央書(shū)記處對(duì)共青團(tuán)加大網(wǎng)上青少年工作力度提出了明確要求。全團(tuán)要認(rèn)真研究新媒體的規(guī)律和特點(diǎn)，善于借助社會(huì)新媒體力量，大力加強(qiáng)團(tuán)屬新媒體陣地建設(shè)，推動(dòng)基層團(tuán)組織廣泛建立務(wù)實(shí)、靈活、多樣的新媒體引導(dǎo)平臺(tái)，積極開(kāi)展青年樂(lè)于參與的新媒體引導(dǎo)活動(dòng)，努力開(kāi)辟運(yùn)用新媒體引導(dǎo)青年的新途徑、新辦法。
　　以上四項(xiàng)重點(diǎn)工作，不是相互割裂，而是相互聯(lián)系、相互融合的。大家在部署工作的過(guò)程中要注意通盤(pán)考慮、整體推進(jìn)。
　　同志們，宣傳思想戰(zhàn)線的工作對(duì)團(tuán)干部要求很高。只有自己首先掌握了一定的道理，先把問(wèn)題想明白，才有可能用更多的道理去影響青年。只有自己真信，才有資格引導(dǎo)青年去堅(jiān)定信心、信念。大家要努力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高理論水平和意識(shí)形態(tài)工作能力，始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對(duì)青年進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)。
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