20xx年縣直學(xué)校專項(xiàng)督查情況通報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-01-26 00:35本頁(yè)面
【正文】 任工作手冊(cè)》的使用。學(xué)校應(yīng)注意指導(dǎo)、培訓(xùn)班主任如何使用好這個(gè)《手冊(cè)》，如何規(guī)范地填寫，發(fā)揮其應(yīng)有的功能；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)《手冊(cè)》使用的考核，做到定期或不定期檢查，以較重的份量納入班主任工作月考核計(jì)分。明確德育主題，貫穿學(xué)期或?qū)W年始終，并形成序列。部分學(xué)?；蛘叩掠黝}不鮮明、或者德育多主題。建議要在學(xué)期或?qū)W年根據(jù)學(xué)校實(shí)情響亮提出主題，并落實(shí)在每月圍繞主題有階段地開展活動(dòng)。其次是不成序列的問(wèn)題，存在學(xué)校德育計(jì)劃中主題與活動(dòng)、班主任工作計(jì)劃與學(xué)校德育計(jì)劃不成序列的現(xiàn)象。建議班主任工作計(jì)劃的制定和班隊(duì)主題活動(dòng)的安排要緊扣學(xué)校德育計(jì)劃和活動(dòng)，才能形成序列，達(dá)到應(yīng)有的教育效果。進(jìn)一步重視學(xué)校自身德育資源的開發(fā)與利用。學(xué)校的校訓(xùn)、校史是學(xué)校自身重要的德育資源，對(duì)學(xué)生有深刻的教育作用。但是大部分學(xué)校對(duì)這一點(diǎn)忽視了，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)校訓(xùn)和校史知之不全或干脆不知道。還有就是有的學(xué)校大部分學(xué)生對(duì)《中學(xué)生守則》不熟悉。建議學(xué)校在新生入學(xué)教育時(shí)要就校訓(xùn)、校史和《中學(xué)生守則》作重要內(nèi)容來(lái)培訓(xùn)。檔案建設(shè)工作問(wèn)題較嚴(yán)重。表現(xiàn)在資料收集不及時(shí)，收集不齊，立檔欠科學(xué)。建議學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，配好專職檔案管理員，強(qiáng)化全員檔案意識(shí)；完善檔案管理機(jī)制，處理好檔案室與各科室之間檔案登記關(guān)系，形成檔案制度。實(shí)行檔案責(zé)任追究制；按學(xué)年度、按省、市評(píng)估體系科學(xué)立檔。另外，隨著音像資料的增多，注意設(shè)置音像檔案科目，保存好珍貴的音像資料；對(duì)歷史檔案資料來(lái)一項(xiàng)全面的徹底的清查整理。此次專項(xiàng)督查，我們意在通過(guò)督查的手段從以上幾個(gè)方面來(lái)了解掌握學(xué)校管理情況，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)成績(jī)，推介經(jīng)驗(yàn)，尤其是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討方法，尋求對(duì)策，解決問(wèn)題。所以我們?cè)诙讲闀r(shí)特意安排了一個(gè)多小時(shí)來(lái)進(jìn)行情況交流與探討。對(duì)于這一點(diǎn)絕大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠高度重視和認(rèn)真對(duì)待，虛心聽取意見，積極參與討論、研究。特別是寧鄉(xiāng)一中，校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人全部到位且自始至終配合督查。但也有個(gè)別學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，淡然處之。寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室2005年11月11日主題詞：通報(bào)縣直學(xué)校專項(xiàng)督查送：15所縣直學(xué)校抄：縣政府辦、縣人大教科文衛(wèi)委、縣政協(xié)教科文衛(wèi)委、縣教育局
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