20xx年啟蒙這詞兒有點(diǎn)深讀怎樣上課，學(xué)生才喜歡序言之感-資料下載頁
2025-01-26 00:31本頁面
【正文】 俱進(jìn)與生同頻，有活力有溫度有濕度，能滋潤與靜化、能溫暖與愉悅孩子們的心靈，即活。教師的課堂應(yīng)該新，能從與眾不同的角度解讀文本，給學(xué)生一種新的東西，沖擊到他們現(xiàn)有的認(rèn)知世界，引領(lǐng)他們對生活的反觀和對未來的思索。
具有特點(diǎn)的教師往往不是在人云亦云的行走中鍛造出來的，必須有自己的閱讀歷程實(shí)踐行為與理性表達(dá)。反過來再看康德的那句話：啟蒙是運(yùn)用并顯示理性。而要清醒的審視自己所處的教育現(xiàn)實(shí)，教師必須跳出自己的封閉，了解世界的豐富多彩深厚內(nèi)涵，融入其他職業(yè)與領(lǐng)域的思維方法與管理模式，閱讀關(guān)于思維發(fā)展與深化的哲學(xué)，關(guān)心展現(xiàn)歷史、現(xiàn)狀與未來的史學(xué)與新聞學(xué)。領(lǐng)跑與搖旗吶喊的往往通常不可能是一無所知的傻子，而應(yīng)該是揭竿而起的反叛者。
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