20xx高三美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:17本頁(yè)面
【正文】 定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改打算且全面施行?！ 〗萄惺遗c高一、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與才能差異)，并對(duì)照高考要求，從一開(kāi)場(chǎng)就有針對(duì)性地制定教學(xué)打算?！ 「叨佬g(shù)班的教學(xué)打算分兩期進(jìn)展，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的穩(wěn)固與延伸。一是學(xué)業(yè)水平考試后，是不斷延伸到高考(高三)的全面教學(xué)打算，能夠稱之為省統(tǒng)考教學(xué)打算?！ ?三)、在教學(xué)研究方面。 除正常的備教改及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與施行?！ ≡谒脑峦瓿蓪W(xué)生專業(yè)才能與學(xué)習(xí)方式考察的全面改革，制定出一套利于才能開(kāi)展尤其是應(yīng)對(duì)高考才能提高的細(xì)化的考核方案，要請(qǐng)教學(xué)目的與省統(tǒng)考及各種校考的種種目的一一對(duì)應(yīng)，以利于老師的教與學(xué)生的學(xué)高效開(kāi)展?！ ∮眯碌目己朔椒ǎ鎸?duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)展?！ 》謱W(xué)期、分階段填寫(xiě)細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。 (四)、教學(xué)治理上。 仍然加強(qiáng)日常標(biāo)準(zhǔn)的檢查與督導(dǎo)。尤其是對(duì)任課老師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步明確關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的根底這個(gè)道理。 二、老師隊(duì)伍的建立 重點(diǎn)提高藝術(shù)老師的思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ ∶恐艿慕萄谢顒?dòng)主要分兩大主題進(jìn)展 一是連續(xù)開(kāi)展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字方式完成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的考慮，并針對(duì)老師教學(xué)方法提出改良方法，并制定調(diào)整方案?！ 《菍I(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，周周練，課課練。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫(xiě)生、觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?！ ￠_(kāi)展專業(yè)老師根本功展示活動(dòng)，考察老師的專業(yè)才能并促進(jìn)其開(kāi)展?；顒?dòng)分根底技能、專業(yè)教學(xué)理論、專長(zhǎng)展示三個(gè)層次進(jìn)展，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等教學(xué)專家完成?！ 「呷齼蓚€(gè)美術(shù)專業(yè)老師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展督察、示范與輔導(dǎo)。 假如在一系列老師培養(yǎng)活動(dòng)完畢后，仍有不能勝任的情況，提請(qǐng)校長(zhǎng)室研究讓該老師臨時(shí)輔助教學(xué)，協(xié)助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)展專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！ ∪?、教學(xué)活動(dòng) 四月份學(xué)習(xí)水平測(cè)試后，開(kāi)展與高校(如揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院)、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動(dòng)，老師與學(xué)生在活動(dòng)中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力?！ ∥逶轮醒簩I(yè)美術(shù)畫(huà)展?！ ×孪卵?qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立學(xué)習(xí)理想。12
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