20xx班主任工作參考計(jì)劃范文2)1)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:10本頁(yè)面
【正文】 以學(xué)校德育工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安衛(wèi)生建立，加強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 按照指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛(ài)喚醒愛(ài)，用情溫和心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，構(gòu)成教育習(xí)慣?！ 《?、工作目的 以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級(jí)氣氛中實(shí)現(xiàn)分層與自主治理、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿(mǎn)成功。 三、重點(diǎn)工作 (一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)立 讓良好的班風(fēng)建立開(kāi)始于班主任的預(yù)見(jiàn)萌芽中。常言道：凡事預(yù)那么立。充分說(shuō)明了預(yù)見(jiàn)才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為，并有針對(duì)性的預(yù)測(cè)，可以針對(duì)性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見(jiàn)型的班主任。 。 (班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))?！ ??！ ??！ ！ ?。 (二)、良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成 通過(guò)英語(yǔ)課的把握。通過(guò)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)。本人課堂的反思。與任課教師的交流。與征詢(xún)題學(xué)生及家長(zhǎng)的交流。對(duì)學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、催促。地生中考的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成?！ ?三)、特別學(xué)生特別教育 通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教育?！ “嘀魅我ㄟ^(guò)觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康情況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好小孩。 針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任教師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練?！ ?。 、平安、衛(wèi)生教育?！ 。瑴p少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。 ，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立自信，為教育爭(zhēng)取強(qiáng)有力家教力量?！ ?，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個(gè)明白讀心術(shù)的班主任?！ ?四)、常規(guī)治理工作的狠抓落實(shí) 以合學(xué)小組的創(chuàng)立為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合?！ 〉谝恢軐W(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)治理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))及衛(wèi)生值日招標(biāo)，構(gòu)成班級(jí)治理核心力量，并召開(kāi)班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建立計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作?！ 〉谝恢苷{(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶。 接著沿用值日包干安排，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔?！ 〖皶r(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然?！ ￠_(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，加強(qiáng)集體凝聚力?！ 〗又龊煤筮M(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。 充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫(xiě)出本人的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改計(jì)劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的?！ ￠_(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理質(zhì)量，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上?！ “嘀魅巫鳛榘嗉?jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任教師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本人在班級(jí)治理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立決心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)治理工作。
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