20xx教研室工作參考計劃2)-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 教育決策效勞的作用。在初中學段廣泛開展“課堂教學構(gòu)造優(yōu)化與施行策略研究”，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學構(gòu)造、減輕學生課業(yè)負擔、提高教學效率的目的。在小學段接著進展“小學自主學習”的研究，培養(yǎng)學生自主學習才能。
。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研結(jié)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)絡(luò)學校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學校層面發(fā)覺咨詢題、研究咨詢題、處理咨詢題的工作機制，進一步親密教研室與學校教育教學工作的聯(lián)絡(luò)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1