20xx教案高二語(yǔ)文勸學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 ，滴水石穿的事實(shí)，說(shuō)明做事要堅(jiān)持不懈。），我們還必須做什么呢，請(qǐng)看最后一組比喻句:蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（學(xué)生譯出兩個(gè)定語(yǔ)后置的句子，說(shuō)出“上”與“下”的用法以及實(shí)詞“強(qiáng)”的用法）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無(wú)可寄予者，用心躁也。（學(xué)生說(shuō)出“寄予”的古今異義）通過(guò)蚓與蟹比照，說(shuō)明學(xué)習(xí)要專心。四、略析論證方法比喻論證，比照論證。五、分析語(yǔ)言特色本文運(yùn)用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說(shuō)得明白，詳細(xì)，生動(dòng)，深化淺出，使讀者容易接受，并不是開場(chǎng)我們所想象的老學(xué)究那單調(diào)、乏味的說(shuō)教。六、總結(jié)千古傳誦、膾炙人口的好文章，每個(gè)社會(huì)、每個(gè)時(shí)代都會(huì)給予它新的內(nèi)涵，我們推想荀子寫此文的初衷，是針對(duì)本人提出的“性惡論”中的“惡”采取的一種措施，要加強(qiáng)后天的學(xué)習(xí)，來(lái)加強(qiáng)本身的涵養(yǎng)，去除惡的本性，改變本人不良的天分，成為有學(xué)咨詢、有涵養(yǎng)的謙謙君子。今天我們學(xué)習(xí)這篇文章，應(yīng)該超越古人，上升到我們這個(gè)時(shí)代的高度：我們要有終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，由于學(xué)習(xí)能開闊人的視野，學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)人的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)能改善人的生活，學(xué)習(xí)能提高人的檔次,學(xué)習(xí)能改變?nèi)说拿\(yùn)。請(qǐng)學(xué)生舉例子（張海迪、海倫凱勒……）七、作業(yè)。板書設(shè)計(jì)（用多媒體）勸學(xué)《荀子》中心論點(diǎn)：學(xué)不能夠已
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