20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 、我會(huì)縮寫句子。（4分）（1）漓江的水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。 （2）我們乘著木船來(lái)欣賞桂林的山水。第二課時(shí)《桂林山水》文段選讀練習(xí)如此的山圍繞著如此的水，如此的水倒映著如此的山，再加上（ ）云霧迷蒙，（ ）綠樹紅花，（ ）竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。依照讀音組詞。（2分） jiān （ ） mēng（ ） 間 蒙 ji224。n （ ） m233。ng（ ）在括號(hào)里填寫適宜詞，這些詞是 詞。（2分） 以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩(shī)句結(jié)尾，表達(dá)了作者的 感情。 （2分）填空。（7分）（1）“如此的山，如此的水”指的是 。（2分）（2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 、 、 、 、 這些景物。（5分）第三課時(shí)漓江桂林的漓江是一條漂亮的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了榮耀。 秋天的漓江更加漂亮。岸邊上的一片片香蕉林盡管枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的風(fēng)光倒映在漂亮的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也特別美，盡管沒(méi)有春天那么活力勃勃，夏天那么喧嘩非凡，秋天那么豐盛誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近圍繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么娟秀、雋美。寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。（6分） 沉睡—（ ） 安靜—（ ） 豐收—（ ）讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分） 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 喧嘩（ ）（ ） 活力（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐盛（ ）（ ）在短文中選本人喜愛(ài)比喻句、擬人句子抄下來(lái)。（4分） 比喻句： 擬人句： 短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。（2分）短文按 順序描寫了漓江的風(fēng)光。（2分）漓江一年四季的風(fēng)光各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（8分） 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）第四課時(shí)一流風(fēng)景勝地－－漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水巡游區(qū)，千百年來(lái)它不知沉醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕出名中外。 漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸風(fēng)光猶如百里錦繡畫廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，風(fēng)光無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為明晰，而且由于水的流淌，山也仿佛流淌起來(lái)。山的姿勢(shì)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江風(fēng)光之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。 1. 給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√”。?分） 猶如：（1）好像（2）還 沉醉：（1）喝酒過(guò)多神志不清。（2）沉迷，過(guò)分地愛(ài)好。2. 依照意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。（4分） （1）全世界一致認(rèn)為。（ ） （2）東西特別多特別好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（ ）3. 用“ ”畫出描寫水中倒影的語(yǔ)句。（3分）4. 細(xì)讀短文，填空。（6分） （1）桂林山水以__________________四絕出名中外。 （2）“漓江風(fēng)光之奇”主要指________________________。5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“√”。（3分）（1）描繪了桂林山水的漂亮風(fēng)光。（ ）（2）描繪了桂林山水的“四絕”。（ ）（3）描繪了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗風(fēng)光。（ ）第六部分：習(xí)作目的定向：整理本學(xué)期所寫的八篇習(xí)作，要求學(xué)生能把本人想表達(dá)的意思寫清晰，寫時(shí)要留意語(yǔ)名通暢、不寫錯(cuò)別字。訓(xùn)練重點(diǎn)：整理本學(xué)期所寫的八篇習(xí)作。強(qiáng)調(diào)寫信的格式。訓(xùn)練難點(diǎn)：要求學(xué)生能把本人想表達(dá)的意思寫清晰，寫時(shí)要留意語(yǔ)名通暢、不寫錯(cuò)別字。強(qiáng)調(diào)寫信的格式。訓(xùn)練時(shí)數(shù)： 四課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第一課時(shí)一、《，我想對(duì)你說(shuō)》要求： 要有明確的中心，要有明晰的條理。 所寫的內(nèi)容要有真情實(shí)感。題析：能夠先表達(dá)事件，然后針對(duì)事件訴說(shuō)內(nèi)心話。作文同說(shuō)話，說(shuō)本人最想說(shuō)的話，內(nèi)心話。寫本人最想和別人說(shuō)的話，就能寫得情真意切，十分流暢，而且本人也想寫、能寫、會(huì)寫，別人也愛(ài)看。二、《大家都夸他（她）》要求：通過(guò)一、兩件事情來(lái)說(shuō)明大家都夸他（她）的緣故；內(nèi)容要詳細(xì)、完好，要抒發(fā)本人的真情實(shí)感。第二課時(shí)一、《生活的強(qiáng)者》要求： 寫出本人的認(rèn)識(shí)、考慮和觀點(diǎn)。 抒發(fā)的情感要真實(shí)。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時(shí)也學(xué)會(huì)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大?！保畹膹?qiáng)者是不會(huì)位居的，他們會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆重整旗鼓，他們會(huì)站在船頭驕傲的說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，踏上那無(wú)垠而又寬廣的人生之路吧！……寫出你對(duì)強(qiáng)者的獨(dú)特的、真切的、深入的認(rèn)識(shí)和感受吧！二、《節(jié)日》要求： 能夠介紹你所熟悉的節(jié)日，能夠說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的節(jié)日，所以也能夠?qū)懺谀愎?jié)日里發(fā)生的故事。內(nèi)容要詳細(xì)，語(yǔ)句要通暢，要能表達(dá)出本人的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
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