20xx教案人教版初一語文上冊生命生命-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 。霍金，身殘志堅，英勇無畏地開發(fā)數(shù)學新領(lǐng)域。自然界中，還有哪些事物令你為其生命力贊美不已?學生自由發(fā)言。學了，你想對杏林子說些什么?又想對自說些什么?可圍繞課文主旨來說，老師應(yīng)鼓舞學生各抒己見，不拘一格。齊聲朗讀保爾的那段話。(設(shè)計意圖：延伸部分，表達出“新課標”中語文教育的特點，即語文重在培養(yǎng)學生的語文實踐才能。語文與生活的嚴密聯(lián)絡(luò)促使學生關(guān)注生活，體驗生活。)六、布置作業(yè)背誦最后三段。比擬閱讀：將課文與美國克倫沃森的同題文章《生命生命》作比擬，你更喜愛哪一篇?為什么?再次播放《命運交響曲》，完畢?！驹u析】本教案最成功的地點確實是它注重對學生的人文教育和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，突出了老師的引導(dǎo)性，學生的主體性，教學流程為三大板塊：整體感知，研讀賞析，拓展體驗。貝多芬的《命運交響曲》設(shè)在開頭結(jié)尾，使這節(jié)課渾然一體，同時也創(chuàng)設(shè)出良好的意境，吸引了學生?！巴卣惯w移，體驗反思”這一環(huán)節(jié)，豐富了課堂容量，鼓舞著學生去主動積極地求知讀書，起到了舉一反三，觸類旁通的作用。
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