20xx教案人教版七年級精彩的馬戲說課設(shè)計_0-資料下載頁
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 助學(xué)生積累詞匯句式，深化理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達才能，還可讓學(xué)生從中遭到思想品德教育、審美教育。在這個教學(xué)過程中，老師能讓學(xué)生充分地讀，在讀中有所感悟，做到以讀代講，以讀激情，以咨詢帶讀，以讀促思，展開想象，使學(xué)生更加深化地理解課文。老師把講解和朗讀有機結(jié)合，做到講中有讀，讀中有講。碰上部分學(xué)生不理解，啟發(fā)學(xué)生邊讀邊聯(lián)絡(luò)課文進展想象，并運用多媒體手段協(xié)助學(xué)生理解。通過一讀再讀，讓學(xué)生在讀中自悟，實在體會到這場馬戲十分精彩，同時在讀中培養(yǎng)語感?！浚ㄎ澹⒁匝荽僮x，內(nèi)化語言“同學(xué)們，馬戲團想在我們班聘請幾位節(jié)目講解員，面試的標題確實是請你為“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山走鋼絲”這三個節(jié)目中的其中一個節(jié)目講解，請大家選擇其中的一個節(jié)目預(yù)備，中間能夠加上本人的語言。”學(xué)生預(yù)備后看課件講解節(jié)目。【學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言其主要途徑是范文語言的內(nèi)化。復(fù)述是讀書內(nèi)化的重要過程。通過復(fù)述不僅能夠積累語言材料，增長知識，同時能夠全方位地積淀語感經(jīng)歷。本課設(shè)計的這一游戲環(huán)節(jié)——學(xué)做講解員，不提復(fù)述兩字，使學(xué)生在游戲中的輕松氣氛中完成復(fù)述。如此，標準的書面語言反復(fù)進入學(xué)生的口語，就會自然地同化、改造學(xué)生的語言，在不知不覺中協(xié)助學(xué)生重構(gòu)語言形式?！开ィ?、啟發(fā)想象，延伸仿說。請同學(xué)們自由地讀讀課文第五自然段，你有什么疑咨詢嗎？你們觀察過嗎？課文第二、三、四小節(jié)在寫法上有什么共同之處？觀看課件：“小狗做數(shù)學(xué)”、“猴子騎車”、“馬鉆火圈”。以四人小組為單位，仿照前三段的寫法，選其中一個節(jié)目，把它說詳細?！尽罢f話”是我們一生中特別重要的事情。而語文教學(xué)中，說話訓(xùn)練尤為重要。關(guān)于二年級學(xué)生來說，說和寫并不是同步的，為了縮短說和寫間的差距，創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生仿說的情境，如此不但讓學(xué)消費生了新奇感，而且運用了所學(xué)語言。
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