20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)解讀新課標(biāo)，實(shí)踐新課堂心得體會(huì)-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 “我們要做‘種子教學(xué)’而不是‘果子教學(xué)’，教育是鼓舞與喚醒的藝術(shù)，確實(shí)教學(xué)未必從確實(shí)答案開場，用‘假’的答案引起學(xué)生知識(shí)的矛盾和質(zhì)疑”這就對我們提出了非常高的要求，和大家分享一下徐老師的理念：
離開老師還讀書，離開學(xué)校還學(xué)習(xí)；
成長的意義在于經(jīng)歷而不是得到；
差異是世界的美，也是生命的美；
我們不明白學(xué)生的明天會(huì)怎么樣；
學(xué)不會(huì)是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利。
我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異，承認(rèn)這種差異，并嘗試著去尊重，然后開展差異，讓差異成為一種資源。帶著欣賞的目光去對待每一個(gè)小孩，由于我們不明白他們的明天會(huì)怎么樣！
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