20xx美術(shù)教師培訓(xùn)參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 06:58本頁面
【正文】 加強學(xué)習(xí) 過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變本人，以學(xué)習(xí)來充實本人。本次校本培訓(xùn)，我更強地認(rèn)識到了本人知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得特別新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的陶冶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種特別強的危機感，因而學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有如此才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈疟救四軋猿??！ ∷?、學(xué)會反思 蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析本人工作的老師，才能成為得力的有經(jīng)歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹窄的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識。假如老師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進展深化的考慮，那么他的教學(xué)水平的開展將大受限制，甚至有所滑坡。”在往常的工作中，我盡管有過反思，但從來沒有特別認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必需要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高本人的教學(xué)水平?！ 】傊?，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲特別大，希望今后能有更多如此的時機，使我們的老師能夠盡快提高本身美術(shù)專業(yè)才能，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的打破。我也會努力總結(jié)本人的教學(xué)，上好本人的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師?！ ∽钚旅佬g(shù)老師培訓(xùn)心得體會(5) 美術(shù)專項培訓(xùn)講座，我從中收獲頗豐，但我的教育觀念得到了洗禮，對美術(shù)的專業(yè)知識及教學(xué)業(yè)務(wù)才能得到了提高。以下是我此次培訓(xùn)的心得體會： 此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括美院李主任的講座、劉紅梅主任的論文培訓(xùn)、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞。在講座中，專家拿出了特別多的范畫，在用一些，用直觀的比擬，讓我們較深的理解了，自由繪畫關(guān)于小孩來說是多么的重要!李教授講的西方美術(shù)史讓我對西方藝術(shù)史有了更深一步的理解，尤其是古希臘藝術(shù)，他的藝術(shù)精神感染了我，同時聯(lián)想到我國當(dāng)下藝術(shù)，古希臘是一個敢于考慮、敢于挑戰(zhàn)、敢于實踐的民族。盡管一些最值得贊美的作品已不復(fù)存在，依然能夠洞察希臘藝術(shù)成就的輝煌。他那追求完滿，以人為本的藝術(shù)精神，對藝術(shù)留下深化的啟示。古希臘建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)方式，都表達了古希臘的人本精神，追求完滿的精神，真正表達了藝術(shù)本身優(yōu)于其他民族藝術(shù)的緣故：氣候的妨礙，希臘人的國家體制和治理，對藝術(shù)家的尊重。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動中，對自然現(xiàn)象進展的體驗、感悟、提煉、加工，并用藝術(shù)的方式去表現(xiàn)它。藝術(shù)來源于生活，而高于生活，他們互相依存，互相促進。自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。隨著我國教育事業(yè)、尤其是根底教育事業(yè)的開展，小學(xué)藝術(shù)教育也有了明顯的進步。以美術(shù)為例，這種進步主要表如今：美術(shù)的觀念更完好，更充實。美術(shù)不再被認(rèn)為僅僅是畫畫，而是被理解為融繪畫技巧、藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞、批判和藝術(shù)史為一體的、廣義的審美教育。這種教育的目的更側(cè)重于將來公民的根本審美素養(yǎng)培養(yǎng)，而不是少數(shù)技巧高超的藝術(shù)家的早期訓(xùn)練。老師的專業(yè)化，程度及根本素養(yǎng)有特別大提高。美術(shù)教材教學(xué)參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴大，技能、知識的內(nèi)在系統(tǒng)性加強，且充分考慮到兒童智力開展的年齡特點。這種教學(xué)不僅遭到學(xué)生們的歡迎，而且能夠說，如今的兒童所遭到的藝術(shù)教育比他們的父輩要充分得多，也健全得多。這種教育的開展和進步也因而是值得充分確信的?！ 】傊?，我這次去傾聽了教育專家公開課和專題講座，感受收獲頗多，收獲頗豐。我真正領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深沉的理論素養(yǎng)，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)歷和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中，借鑒教育專家的教育理念和方法，指導(dǎo)教育工作，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提
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