20xx教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)評(píng)意見-資料下載頁
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 。（三）給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。參考答案：1④；2②；3①；4③；5②；6④；7②；8①；9②；10②選對(duì)910個(gè)評(píng)“優(yōu)”；選對(duì)78個(gè)評(píng)“良”；選對(duì)6個(gè)評(píng)“合格”；選對(duì)5個(gè)以下（含5個(gè)）的評(píng)“不合格”。二、語言積累正確答案見教材中相關(guān)課文。古詩和文言文默寫部分一句算一處。全部默寫正確評(píng)為“優(yōu)”；錯(cuò)一句評(píng)為“良”；錯(cuò)兩句評(píng)為“合格”。只默寫正確一半（含一半）評(píng)為“不合格”。如有錯(cuò)別字，酌情降低等級(jí)。文章部分一處橫線為一處。8處全部填對(duì)評(píng)為“優(yōu)”；填對(duì)67處評(píng)為“良”；填對(duì)45處評(píng)為“合格”；只填對(duì)3處（含3處）評(píng)為“不合格”。如有錯(cuò)別字，酌情降低等級(jí)。三、閱讀理解與習(xí)作提供的四篇材料，任選一組（兩篇材料含習(xí)作）對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下。（學(xué)生答復(fù)出意思相近的內(nèi)容，應(yīng)視為正確）材料一：1．（“ ） （，”） （，“）（ ，）（ ，或。）（ 。”）2．不愿浪費(fèi)本人和別人的珍貴時(shí)間，只想明白最重要的情況；不能諒解醫(yī)生心思的病人；表達(dá)事情時(shí)，為了夸大渲染，添上本來沒有的內(nèi)容。3．格里辛格醫(yī)生給人看病，希望病人能告知最重要的情況，可許多病人不能諒解他的心思。4．那位夫人說話簡約、得體，既節(jié)約本人的時(shí)間，也節(jié)約了醫(yī)生的時(shí)間。材料二：1． 刪去“漂” “熒” “慕”。2． 時(shí)間先后；黎明，天空、彩云；夜晚，螢火蟲；黃昏，歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴；早晨，炭火、火盆。熱愛自然、熱愛生活材料三：1．那時(shí)，他正定定站在一個(gè)長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動(dòng)也不動(dòng)。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像個(gè)橡皮娃娃。2．（略）3．（略）材料四：1．他畫的是老師的手。老師經(jīng)常用這只手牽著他，這給了他極大的撫慰。2．（1）3．（略）每組文章共有6道題，每題算1處。答對(duì)6處者，可評(píng)為“優(yōu)”；答對(duì)5處者，可評(píng)為“良”；答對(duì)34處者，可評(píng)為“合格”；答對(duì)0－2處者，評(píng)為“不合格”。習(xí)作：老師能夠從閱讀后的兩個(gè)習(xí)作要求中選擇一個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試。習(xí)作測(cè)試時(shí)間為40分鐘左右。在評(píng)價(jià)時(shí)，建議按以下標(biāo)準(zhǔn)酌情評(píng)級(jí)。1．表達(dá)清晰，語句通暢，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%；到達(dá)或超過400字，可評(píng)為“優(yōu)”。2．表達(dá)根本清晰，明顯的病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%，到達(dá)可評(píng)為“良”。3．以下四種情況占兩項(xiàng)的，可評(píng)為“合格”。（1）表達(dá)不特別清晰。（2）病句超過2句。（3）錯(cuò)別字超過2%。（4）字?jǐn)?shù)不到350字。4．上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的，可評(píng)為“不合格”。（注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；一樣的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。）四、用較快的速度默讀下面兩篇文章，記錄下所用的時(shí)間。老師從兩篇文章中選擇一篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試。建議將文章單獨(dú)列印，留意記錄學(xué)生閱讀所用的時(shí)間（按照300字/分鐘的默讀速度，評(píng)定學(xué)生的閱讀時(shí)間是否符合要求。這個(gè)時(shí)間不包括做題的時(shí)間）。在符合要求的時(shí)間里，文章后面的咨詢題，全部答復(fù)正確，可評(píng)為“優(yōu)”；如答復(fù)下列咨詢題時(shí)有缺失，可評(píng)為“良”；材料一中的咨詢題答對(duì)了部分，或者材料二中的咨詢題答復(fù)對(duì)了兩道，可評(píng)為“合格”；所有咨詢題均沒有答對(duì)，評(píng)為“不合格”。學(xué)生閱讀的時(shí)間假如拖延，老師酌情評(píng)定。參考答案如下。材料一：孫悟空嫌“弼馬溫”的官職小，離開天宮，回到了花果山。玉皇大帝派天兵天將擒拿孫悟空。巨靈神首先去挑戰(zhàn)，被孫悟空打敗。接著，哪吒三太子又帶兵前去，仍然被孫悟空打敗。玉皇大帝只好叫太白金星傳旨，封孫悟空為“齊天大圣”。材料二：1． 全車廂的人都坐著，只有她主動(dòng)把本人的座位讓給那位老人，表達(dá)了一種心靈的美。2． （略）3． （略）以上咨詢題，假如學(xué)生答復(fù)出意思相近的內(nèi)容，應(yīng)視為正確。課外閱讀（選做題）重在協(xié)助老師理解學(xué)生課外閱讀的情況，鼓勵(lì)學(xué)生不連續(xù)地進(jìn)展課外閱讀。對(duì)填寫了書名并清晰陳述理由者，可評(píng)為“優(yōu)”；對(duì)填寫了書名但未能清晰陳述理由者，可評(píng)為“良”；對(duì)僅填寫了書名者，可評(píng)為“合格”；對(duì)兩項(xiàng)均未填寫者，評(píng)為“不合格”。附件三：（表1）__________學(xué)校五年級(jí)____班學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況登記表測(cè)試時(shí)間：______年______月學(xué)號(hào)姓名字詞根底語言積累閱讀理解習(xí)作快速閱讀課外閱讀1234……說明：上表中的測(cè)試內(nèi)容能夠依照實(shí)際情況增減。（表2）________省 市______學(xué)校五年級(jí)____班學(xué)生語文期末測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)表班級(jí)總?cè)藬?shù)：______人 測(cè)試時(shí)間：______年______月成績工程優(yōu)良合格不合格初步分析人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例字詞根底語言積累閱讀理解
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