20xx班主任培訓(xùn)會(huì)參考發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:47本頁(yè)面
【正文】 ,上課便是你管,上課是教員確信要管,我們便是倡始教書(shū)育人,治理育人。但班主任也要合營(yíng)。班級(jí)治理是班主任一個(gè)人的事,與其他教員有關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和任課教員只教書(shū)、不育人的征象。都是不錯(cuò)誤的。下面千條線,上面一根針,學(xué)校中與門生無(wú)關(guān)的大大小小的工作都要找班主任,都得由班主任來(lái)處理,從而造成班主任孤軍奮戰(zhàn),身心疲勞,壓力過(guò)大。作為任課教員,我們一定要幫助班主任治理本人上課的班集體。大家互通訊息。作為班主任要不活期向各科先生明白得門生上課狀態(tài)、功課、規(guī)律情形,積極合營(yíng)任課教員做好門生的教誨工作,充分看重?fù)?dān)課教員反響的標(biāo)題并實(shí)時(shí)處理。常常同任課教員交心,放棄不同,構(gòu)成教誨協(xié)力。作為任課先生要常常與班主任一樣,自動(dòng)報(bào)告請(qǐng)示班上的門生的進(jìn)修情形和狀態(tài),常常和班主任 見(jiàn)面,實(shí)時(shí)傳遞班級(jí)全部狀態(tài),研討和協(xié)調(diào)處理班級(jí)詳細(xì)標(biāo)題。與門生多一樣,明白得門生的需要,而不是上課了就走人。還抱怨班主任治理欠好。齊抓共管,構(gòu)成協(xié)力。真正做到我們倡始大家都是德育工作者,教誨工作者。五,班主任要做好教授教養(yǎng)平安的治理,主假如實(shí)習(xí)平安的教誨。特別是機(jī)器、汽修、電機(jī)、電子業(yè)余的門生實(shí)習(xí)平安。要夸張實(shí)習(xí)操縱的標(biāo)準(zhǔn)性。把平安認(rèn)識(shí)放在首位。最初。學(xué)籍治理的工作,主假如畢業(yè)證,信息的采集,身份證、照片。絕對(duì)不克不及是大頭貼。成人大專的門生的存眷。
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