20xx工作參考計(jì)劃年小學(xué)學(xué)年度繼續(xù)教育工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:45本頁(yè)面
【正文】 中的使用效力.加強(qiáng)以校為本的教授教養(yǎng)研討懇請(qǐng)教員以新課程為導(dǎo)向,以促成每一個(gè)門生的開展為目的,以課程實(shí)行過程當(dāng)中校舍所面對(duì)的種種詳細(xì)咨詢題為工具,構(gòu)成一種新的教員職業(yè)生存體式格局.六、培訓(xùn)的準(zhǔn)繩堅(jiān)持以校為本的準(zhǔn)繩,即從校舍的實(shí)踐起程,以校舍開展為本,安身本人的人與物,完成培訓(xùn)后能提高人的素養(yǎng),從教員的實(shí)踐起程,贊助教員有條理地確信本人的進(jìn)展目的,校舍目的中要表現(xiàn)差異性,無利調(diào)動(dòng)教員積極性,使他們自動(dòng)介入,把培訓(xùn)落到實(shí)處,把培訓(xùn)效果呈如今教誨教授教養(yǎng)事情實(shí)踐中.保持與時(shí)俱進(jìn),、,完成教員培植培訓(xùn)的形式立異,要領(lǐng)立異,手法立異,以全新的教誨理念武裝教員.,長(zhǎng)途教誨、博客等手藝都應(yīng)用到教授教養(yǎng)研討中,鼎力大舉推進(jìn)教員教誨信息化,整合教員教誨資本,完成優(yōu)質(zhì)教員教誨課程資本同享,以信息化發(fā)動(dòng)教誨現(xiàn)代化.,在實(shí)行教員連續(xù)教誨過程當(dāng)中,施行“分類指示、分類實(shí)行、分階段”推進(jìn).七、培訓(xùn)的審核、考勤和掛號(hào)作好連續(xù)教誨檔案事情.活期查抄教員列入連續(xù)教誨的條記和原始課本.總之,我們要以責(zé)任教誨新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),以進(jìn)步教員實(shí)行素養(yǎng)教誨的才能和程度為主線,進(jìn)一步加大教員連續(xù)教誨和校本培訓(xùn)的力度,開拓立異,與時(shí)俱進(jìn),起勁首創(chuàng)我校教員培訓(xùn)事情新格局.點(diǎn)擊下頁(yè)另有更多小學(xué)20xx20xx學(xué)年度連續(xù)教誨事情規(guī)劃1 / 3
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