20xx教案古代詩歌五首課文導讀-資料下載頁
2025-01-25 06:44本頁面
【正文】 子的悲傷。七百多年來，人們說起“鄉(xiāng)愁”就會想到這篇作品，由于它極其出色地運用了景物襯托的寫法，將抒情主人公置于特定的氣氛中，使主觀意緒和客觀環(huán)境到達了高度的統(tǒng)一。這篇作品在規(guī)劃上有一個明顯的特點：前三行全是寫景，沒有提到抒情主人公，但每一個景物細節(jié)都意味著他的存在──“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”，是他眼中所見；“古道”是他的經(jīng)行地；“瘦馬”是他所騎；而“西風”正吹在他身上。把這些細節(jié)聯(lián)合在一起，就會出現(xiàn)如此一個境地：一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在預備著晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬單獨慢慢行進在古道上?？磥恚@是個異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢？在作了如此的鋪墊之后，作者才形象地提醒了作品的主題：異鄉(xiāng)人望了一眼馬上西沉的夕陽，不禁嘆道：“斷腸人在天涯?！庇纱四軌蚩闯鏊泥l(xiāng)愁何等濃重。古人說：“凡景語，皆情語?！边@篇作品除最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，這確實是它藝術(shù)上的動人處
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