20xx年3000字畢業(yè)論文研究生培養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-25 06:21本頁面
【正文】 后在兩校導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，學(xué)生在地方高校完成學(xué)位論文的撰寫工作。⑤它充分利用重點(diǎn)高?；蚩蒲性核酆竦膸熧Y力量、健全成熟的研究生培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)高校、科研院所與地方高校的優(yōu)劣勢互補(bǔ)，帶動地方高校的研究生教育發(fā)展。
3.“鏈?zhǔn)健蹦Ｊ??！版準(zhǔn)健迸囵B(yǎng)模式以培養(yǎng)為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)服務(wù)、滿足社會需要的高質(zhì)量研究生作為研究生教育的目標(biāo)，依據(jù)研究生研究方向的擴(kuò)散性以及研究生從低年級到高年級的循環(huán)性特征，并結(jié)合“問題培養(yǎng)”模式和“導(dǎo)師組”模式的優(yōu)點(diǎn)，把導(dǎo)師(組)、高年級研究生和低年級研究生相結(jié)合，使之構(gòu)成層次性的鏈?zhǔn)疥P(guān)系。⑥“鏈?zhǔn)健迸囵B(yǎng)模式的關(guān)鍵是形成縱向指導(dǎo)鏈，并使指導(dǎo)鏈產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。
。多元互補(bǔ)型培養(yǎng)模式是對傳統(tǒng)的“學(xué)徒式研究生培養(yǎng)模式、專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式、協(xié)作式研究生培養(yǎng)模式以及教學(xué)式研究生培養(yǎng)模式”⑦進(jìn)行整合凝練而形成的互補(bǔ)型模式。它主張對學(xué)徒式模式的改造、對專業(yè)式模式的鞏固加強(qiáng)及對協(xié)作式模式的積極推廣并直接服務(wù)社會的生產(chǎn)生活。多元互補(bǔ)型培養(yǎng)模式的核心思想就是借鑒和吸納各傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的精髓即博采眾長，以實(shí)現(xiàn)多元互補(bǔ)功用的最理想模型。
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