20xx教師個人參考計劃總結(jié)教研活動心得體會兩篇-資料下載頁
2025-01-25 06:18本頁面
【正文】 班，都有比例較大的學(xué)困生！而學(xué)困生的學(xué)困狀態(tài)不是一朝一夕構(gòu)成的。協(xié)助學(xué)困生進(jìn)步也并非一日之功。而身為老師的而我們往往會由于不同學(xué)生的表現(xiàn)而變得急躁、粗暴、冷漠、厭棄。長此以往，是永遠(yuǎn)無法發(fā)覺小孩們心中的“鎖簧”的。我也不斷在理解班里的這些情況，積極的鼓舞他嗎們，引導(dǎo)他先從一些最簡單的事情做起，洗班級的抹布、拖布、擦地、收垃圾，這些工作他都做得非常好，使小孩又重樹了自決心，恢復(fù)了往日的熱情，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，成績也有了明顯的提高。
如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的工程，因而一定要樹立“校園無小事，事事皆教育，學(xué)校無差生，生生皆可塑”的堅決信念，通過園丁的辛勤耕耘，使教育百花園中的早綻之花更艷，遲放之朵更紅。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1