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2025-01-25 06:03本頁(yè)面
【正文】 也在提高。（如：“不管學(xué)習(xí)好也罷，學(xué)習(xí)差也罷，都希望有名師指導(dǎo)一番”，事實(shí)上提高與否暫且不提，先教教至少心理滿足了部分家長(zhǎng)的平衡心理）?！ ?）由于教育不同于現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，教育水平的鑒別多數(shù)基于人們的感性認(rèn)知，人們?cè)谕顿Y教育過(guò)程中不少持有慎重心理。尤其近年來(lái)，部分黑中介對(duì)市場(chǎng)的阻礙，一定程度上對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和需求起了負(fù)面的阻礙，信任度的建立成為教育行業(yè)一個(gè)重要的征詢題?！ ⌒枨筇卣鞣治觥 ?）正面特征一：誠(chéng)信、價(jià)格合理需求 部分中介宣傳的欺騙性，三三兩兩家教中介人員或擺攤設(shè)點(diǎn)或身披綬帶，散發(fā)各式宣傳單招攬顧客。有的聲稱是在“校團(tuán)委直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下工作”，有的承諾派出的老師是“由學(xué)校學(xué)生處選擇并推薦”的；而這類公司的名稱更是緊緊圍繞“山師”、“山大”、做文章，地點(diǎn)也煞費(fèi)苦心腸與某些師范院校扯上關(guān)系?！耙晃辉?qǐng)過(guò)家教的家長(zhǎng)說(shuō)，事實(shí)上我們對(duì)家教的素養(yǎng)特別不放
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