20xx教案九年級語文暑假作業(yè)人教版-資料下載頁
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 理念不斷深化人心的當今社會，我們是否早該對棍棒教育進展全面警醒了呢?【甲】1998年美國反體罰民間組織有效管教中心，選定每年4月30日為國際不打小孩日，其目的確實是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念。能夠說，讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來，實在太有必要了。②任何不尊重小孩的棍棒教育，都是違法的。我國的《教育法》規(guī)定禁止體罰學生，《義務教育法》一再強調(diào)要尊重和保護學生。《未成年人保護法》規(guī)定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人施行體罰、變相體罰或者其他凌辱人格尊嚴的行為。家長和教育者所謂的愛心幌子再動人，也不能將教育法則建立在違法亂紀的平臺上，只有教育行為合法、合情，才是好的教育。③我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小小孩打幾下沒事，打是親，罵是愛，不打不罵是禍患。這種一味強調(diào)打的認識，無視了對小孩身體的損害，而且沒有認識到，打罵會給小孩帶來嚴峻的心靈創(chuàng)傷。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會遭到極大的負面妨礙。不僅如此，體罰和暴力還會妨礙小孩的智力開展，而這種危害要在特別長一段時期之后才會顯現(xiàn)出來的?！疽摇抗靼艚逃袝r確有治理速效之功，但對小孩身心、智力的長遠開展害處多多，實在是一種殺雞取卵的短視教育。④西方國家的教育界特別早就開場大力反對棍棒教育，而將尊重兒童落實到了細枝末節(jié)以致嚴禁任何體罰的高度。比方美國等國家，關(guān)于暴力教子施行了強迫報告和搶救制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線，由兒童保護部門的專門接線人員負責接聽投訴熱線。這些國家的有關(guān)部門已經(jīng)構(gòu)成了濃郁的保護和保護小孩的氣氛，他們認為，只有充分尊重未成年人的人格，才能培養(yǎng)出自尊自強的公民，而棍棒教育恰恰是做不到這一點。【丙】因而，開通的家長和教育者，還應該站在如此的高度來認識教育，遏制棍棒教育，將尊重和歡樂教育進展到底。⑤期望各位家長和教育者真正記住國際不打小孩日，堅決遏制棍棒教育，多給小孩送上尊重、平等、溫馨的權(quán)利陽光，像對待朋友、同事一樣尊重小孩，多一些平起平坐的交流，讓小孩得到更為自由、歡樂、健康的開展。 (有刪改)【甲】【乙】【丙】中的哪一處?為什么?(3分)美國新罕布什爾州大學研究人員通過多年跟蹤調(diào)查研究發(fā)覺，從來沒有挨過打或極少挨打的小孩，在智能發(fā)育測驗中的表現(xiàn)要比經(jīng)常挨打的小孩好得多。答：，我們?yōu)槭裁匆糁乒靼艚逃?(3分)答：( )(只填序號)(2分)。
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