【總結】教師個人參考計劃總結讀《愛的教育》有感 “愛”是千百年來永久的話題，每個人都有對它有著不同的理解，愛似亙古長明的燈塔，它能點燃人們希望的火焰，愛又似寂寞冬夜里飄然而至的春風，它能暖和孤單無助的心...
2025-01-25 05:48
【總結】教師個人參考計劃總結讀《什么是教育》有感 ? 《什么是教育》這本書的作者是雅斯貝爾斯，他是二十世紀德國存在主義哲學家、神學家、精神病學家和教育思想家。由于他的身份特別，這本書的哲學意味比擬濃，不是...
2025-01-25 05:45
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育的吶喊》有感 《教育的吶喊》一書是藍春校長的教育隨筆，他從教育咨詢題入手，對教育現(xiàn)狀進展了分析與批判。本書包含學生篇、老師篇、家庭篇、學校篇和社會篇五部分，聚焦的話題...
2025-01-25 05:46
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育的姿態(tài)》有感 ? 一、為什么選擇老師？老師要具備怎么樣的條件？ 許多人說年輕是資本，許多人覺得本人年紀太大，事實上假如本人能夠清醒地理解本人，看到本人的長處，就不...
2025-01-25 06:40
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育的細節(jié)》有感 最近，我閱讀了《教育的細節(jié)》這一本書。接下去談談本人教育的一點感悟。從大學畢業(yè)至今已從事初中英語教學十三年了。從當初一個懵明白、稚嫩的小后生，我變得更加...
2025-01-25 06:58
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育新理念》有感 課程改革把“課堂氣氛”提到探究的范圍之內(nèi)，新課標要求新型的課堂教學氣氛是和諧融洽的，是師生互動的，由于只有在如此的氣氛中才能充分激發(fā)學生的想象力和制造力...
2025-03-26 00:45
2025-01-15 04:45
【總結】教師個人參考計劃總結讀《玫瑰與教育》有感 看到標題《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才明白“玫瑰”是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》事實上記錄的確實是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡，...
2025-01-25 05:47
【總結】教師個人參考計劃總結讀《回到教育原點》有感 ? 師者，傳道授業(yè)解惑者也。那么要如何才能成為一名優(yōu)秀的師者呢？竇桂梅老師在《回到教育原點》一書中告訴我：要成為一名優(yōu)秀的師者，要先學會閱讀與反思。 ...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《愛心與教育》有感 近期，我捧起《愛心與教育》一書，認真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師運用許多學生的原話真實地寫出他是怎么樣愛學生，學生又是怎么樣地愛他，真是感人至...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《新教育夢》有感 拜讀了朱永新教授的《新教育之夢》，心中充滿了激情，充滿了暖和，充滿了向往。假設真如書中所言，我們的社會處處都是理想的學校，理想的學校里擁有理想的校長，理想...
2025-01-25 06:59
【總結】 《享受教育》讀后感20XX年字 李杰 初拿到《享受教育》這本書時，是在5月12日。當時虹橋?qū)W區(qū)首次進行校長論壇，給我們參會的人員每人送了一本書。拿到書時特別欣喜--“嘿，咱們虹橋?qū)W區(qū)也與時俱進...
2025-09-19 14:29
【總結】享受教育,從現(xiàn)在開始讀書心得 合上王淑俐老師的《享受教育，從現(xiàn)在開始》，書中的一些話語仍在我腦海中回蕩，“計較的老師總是有許多理由和借口推卸責任，認真的老師只好默默承擔過多的業(yè)務”“好老師要”三省吾...
2024-12-03 22:13
【總結】2009-2010年度師德標兵材料享受教育體驗幸?！嘀裰袑W黃鳳雛各位領導、老師們：大家上午好！今天能作為我校師德標兵之一在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！我深知這離不開領導的支持，同事的認可和學生的回饋，先向大家真誠道聲：謝謝！有你們的支持，我才有教育的動力！談到教育，話題很大，思路很廣，一萬個人有一萬種說法。然而作為一名普通的一線教師，我的理
2025-08-04 13:28
【總結】享受教育從現(xiàn)在開始讀書心得 合上王淑俐老師的《享受教育，從現(xiàn)在開始》，書中的一些話語仍在我腦海中回蕩，“計較的老師總是有許多理由和借口推卸責任，認真的老師只好默默承擔過多的業(yè)務”“好老師要”三省吾身...
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