20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)中的喜與憂-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:44本頁(yè)面
【正文】 教后才能夠展示的。有時(shí)看著答復(fù)的咨詢題時(shí)的表情就好像”傳話機(jī)“。不能真正體會(huì)題意。例如：楊建慧、徐興國(guó)、丁立強(qiáng)、李海洋、于洋等這幾位同學(xué)即是學(xué)習(xí)適應(yīng)不好又是感悟才能較差的學(xué)生。他們本身不主動(dòng)學(xué)，即便組長(zhǎng)牽頭預(yù)習(xí)和組員潛心得教但收效甚微。俗語(yǔ)說(shuō)強(qiáng)牽老牛走，費(fèi)勁也拉不動(dòng)。
總之在這種教學(xué)形式下我嘗到了甜也品味了澀。每當(dāng)看到小孩們?cè)谡n間排練的身影；每當(dāng)看到小孩們?cè)谡n堂精彩的展示；每當(dāng)看到小孩們那富有深度的追咨詢與質(zhì)疑時(shí)。那幸福的微笑總會(huì)流露在我的臉間。
回憶以往每個(gè)小孩們都在進(jìn)步，只是有的明顯。有的不明顯而已。我深信這種把課堂還給小孩的教學(xué)形式，一定會(huì)開(kāi)出艷麗的奇葩
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