20xx教師個人參考計劃總結新知識新理念新教法學習心得體會-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 21世紀人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現代教育技術的不斷開展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學走向“屏幕教學”，由講授型教學向創(chuàng)新型教學開展。在數學教學中，適時恰當地選用現代教育技術來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來制造教學的文體化情景，使抽象的教學內容詳細化、明晰化，使學生的思維活潑，興趣盎然地參與教學活動，使其注重實踐操作，科學地經歷知識，同時有助于學生發(fā)揮學習的主動性，積極考慮，使老師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，加強教學效果。
總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想方法，親密數學與實際生活的聯絡，使學生從生活經歷和客觀事實出發(fā)，在研究現實咨詢題的過程中做數學、理解數學和開展數學。
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