20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)給數(shù)學(xué)教師的1條建議讀后感-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:41本頁(yè)面
【正文】 對(duì)課本的理解和利用。多媒體課件不是萬(wàn)能的。我們依然要以常規(guī)媒體為主，多媒體為補(bǔ)。有些老師過(guò)分的依賴多媒體，到了沒(méi)有多媒體就上不好課的思想，這是不符合教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的。關(guān)鍵時(shí)候能夠用用，比方：一些幾何知識(shí)的教學(xué)，像圓的面積，把它等份成32份或64份時(shí)，這是我們實(shí)際較難操作的，用多媒體顯示就比擬好。事實(shí)上只要我們吃透教材，把握好學(xué)生，課堂教學(xué)照樣能夠特別成功。
總之，任何學(xué)科的教學(xué)，我們都應(yīng)該先認(rèn)真想想，我們的教學(xué)應(yīng)該追求什么？然后將各種知識(shí)有機(jī)整合，把內(nèi)容更為經(jīng)濟(jì)、更為活力、更為簡(jiǎn)約地表達(dá)出來(lái)，從而使學(xué)習(xí)者易于掌握，以低本錢獲得高收益。
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