20xx教案人教版八年級語文上冊第11課中國石拱橋同步練習(xí)及答案-資料下載頁
2025-01-25 05:07本頁面
【正文】 溝橋沒出過事，作比擬突出盧溝橋鞏固的特征，第二句：摹狀貌、生動形象地描繪出獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其方式優(yōu)美的特點。9．仿照例句，寫一段話例句：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。仿句：這些大森林中的鳥兒, 有的引吭高歌，有的低頭沉思，有的互相嬉戲，千姿萬態(tài)，喧鬧非凡。10．上述文段的主要說明方法是：列數(shù)字、下定義、舉例子、作比擬、摹狀貌（四）閱讀“為什么我國的石拱橋會有如此光芒的成就呢？……這也為修造石橋提供了有利條件?！边@段文字說明的對象是我國石拱橋獲得光芒成就的緣故。文中空白處應(yīng)填入的詞語是（B）A精致 B精巧 C精巧 D精細(xì)（提示：四個詞都有“精致”的意思，但“精致”側(cè)重于“細(xì)致”，一般描述事物的外形，不與構(gòu)造搭配；“精巧”側(cè)重于“巧妙”，一般與技術(shù)、器物的構(gòu)造等搭配，如原文確實是與技術(shù)相搭配；“精巧”側(cè)重于“美妙”，一般指事物外觀或構(gòu)造；“精細(xì)”側(cè)重于“精細(xì)”，一般與抽象的概念搭配，如：“精細(xì)地打算”“精細(xì)地籌劃”等）這段文字是按什么說明順序來寫的？你推斷的依照是什么？從主到次的邏輯順序，依照是文中“首先”“其次”“再其次”三個詞語。這段文字主要運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？舉例子。作用是：說明我國勞動人民在起重吊裝方面有意想不到的方法，加強(qiáng)文章的說服力。本段第一句話的作用是承接上文，總領(lǐng)下文。仿照例如，以形象的語言介紹一下“黑板”、“書本”、“飛機(jī)”或“網(wǎng)絡(luò)”（任選一個）例如：橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就構(gòu)成一座橋。
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