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正文內(nèi)容

20xx年九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七周測(cè)試卷人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)

2025-01-25 05:06本頁(yè)面
  

【正文】 【答案】B B C   A B  C  A  C11.(1)親自。 (2)這里是降低身份的意思。 (3)排除,鏟除。 (4)不,沒(méi)有。12. 譯文:(只希望)在動(dòng)亂中茍且保全生命,(1分)不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。(1分)13. 答案提示:從淡泊名利來(lái)談,言之有理即可。14.答案要點(diǎn):(1)都是帝王(身居高位);(2)都是求賢若渴;(3)都不惜降低身份,親自去拜訪。1談了三個(gè)方面:(1)從碳足跡談什么是低碳生活;(2)個(gè)人日常生活可以減少碳排量,選擇低碳生活;(3)面對(duì)高碳生活應(yīng)利用碳中和進(jìn)行補(bǔ)償,降低碳排放。1兩個(gè)“更多的”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。它強(qiáng)調(diào)了與生產(chǎn)棉布衣服相比,生產(chǎn)化纖衣服將帶來(lái)更多的碳排放。說(shuō)明了生活中通過(guò)選擇衣服也可以選擇低碳生活。(語(yǔ)意相近即可)1運(yùn)用了舉例子和作比較的方法。運(yùn)用人們生活中熟悉的例子,說(shuō)明了生活中個(gè)人是可以選擇低碳生活的;運(yùn)用作比較的方法,讓人們更具體,更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放,有助于人們?cè)谏钪杏行У剡x擇低碳生活(語(yǔ)意相近即可)1①高碳生活是無(wú)法回避的,必須正視,因此寫高碳生活是對(duì)前面低碳生活內(nèi)容的補(bǔ)充,使文章內(nèi)容更加全面、完整。②高碳生活通過(guò)補(bǔ)償可以降低碳排放,因此談高碳生活有助于加強(qiáng)對(duì)“低碳生活處處可為”這一認(rèn)識(shí)的理解。(語(yǔ)意相近即可)“匠人”,要有較高目標(biāo)、有追求、有不斷創(chuàng)新的精神。(2分。意思對(duì)即可。若只答匠人和大師的區(qū)別不給分)20.甲:比喻論證,把匠人憑經(jīng)驗(yàn)做事比作一個(gè)一個(gè)摘瓜,把大師按規(guī)律做事比作提瓜藤,生動(dòng)形象地論證了匠人在實(shí)踐層面,大師在理論層面。 對(duì)比論證,用匠人和大師不同的摘瓜方式作對(duì)比,突出大師已上升到理論層面,靠規(guī)律運(yùn)作。(答出一種即可)乙:舉例論證,以魯班由匠人到大師的經(jīng)歷為例,令人信服地證明了只有追求更高的目標(biāo)才會(huì)斷進(jìn)步的道理。21.畫家的事例不恰當(dāng)。第④段闡述的觀點(diǎn)是“匠人較單一,大師善綜合”,而這個(gè)論據(jù)的重點(diǎn)在目標(biāo)和信念上,不能很好地證明觀點(diǎn)。(意思對(duì)即可。)22.先從三個(gè)方面分析匠人和大師的區(qū)別,然后揭示研究這種區(qū)別的目的,提出中心論點(diǎn),最后總結(jié)全文。2父親決然救援一個(gè)偷了自己兒子錢出車禍的小偷,并使他走上正途。(大意對(duì)即可。),他的未來(lái)要受到嚴(yán)重影響;同時(shí)想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也會(huì)疼得心慌。(答出一點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)得3分,意思相近即可,引用原文亦可。)25. 示例:我選【A】句,評(píng)注:“才”、“虛脫”、“癱坐”、“再也”等詞寫出了真相大白后,父親緊繃的心弦一下子松開(kāi)了,驚人的狂喜和驚人的打擊給父親帶來(lái)的情感變化是如此巨大。 我選【B】句,評(píng)注:“才”、“沖上來(lái)”、“就”、“緊緊”等詞寫出父親見(jiàn)到安然無(wú)恙的“我”內(nèi)心的狂喜,這劫后重生的巨大幸福感使一向剛強(qiáng)的父親不禁真情流露。(評(píng)注角度不限,理解正確即可。)26. 勤勞、寬容(有愛(ài)心、善良)、愛(ài)家人。;二指父親用他的寬容和愛(ài)心拯救了小伙子的靈魂(精神)。(意思相近即可)。三、2“低碳生活”指:以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn) 減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。2 受教育程度越高,對(duì)未來(lái)生活變化的預(yù)期越樂(lè)觀;反之,則越悲觀。我們?cè)诒Wo(hù)生態(tài)基礎(chǔ)上,新型可再生能源。
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