20xx教案人教版八年級語文上冊期末試題及答案-資料下載頁
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 盟”決議草案；中國進入“硬起來”時代（3分）例：讀《鋼鐵是怎么樣煉成的》，我理解到：保爾身殘志堅，唱響生命曲；讀《名人傳》，我理解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支愉快的樂曲，分獻給了世人。（答案不限于此，寫出作品名1分，理解到的內容2分，意思對即可得分。）二、綜合運用：略三、閱讀理解（45分）（一） “借你一個微笑”，確實是作為教師的“我”，想方設法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學會微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自決心，使他的性格由內向憂郁變得樂觀活潑，由自卑變得自信，進而培育他健全的心理和人格。（意思對即可。）李俊非常想得到教師的協(xié)助，但又不敢出聲的那種期待、難過、困頓、緊張的心理。（“期待、難過、困頓、緊張”，每答出其中一點給1分；意思對即可。）做了兩件事： ①課堂上“我”想方設法讓李俊開口說話；（答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復述標題要求”也算對）：②“我”“別有用心”地遞標題紙條給李俊，“迫使”他和同學進展討論。（答“我專門遞標題紙條給李俊，促使他和同學討論完成”也算對。）（每答對一點給2分，答“課堂上，我向凝視著我的李俊微笑”也給1分。語言不夠簡約的酌情扣分。）不矛盾 ①“我為他補的都差不多了”是指“我”為他彌補了性格上的缺陷。②“我終于沒給他補課”是指“我”沒有給他補物理知識的課。（答出“不矛盾”給1分；能說出①②兩點各給1分。）①李俊由于父親的癱瘓面臨生活的窘境而休學，但他憑著“我”協(xié)助他樹立起來的自信和樂觀，英勇堅強地挑起了生活的重擔，對人生充滿希望。②這讓我領悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經受住人生的任何考驗。（答對第①點給2分；答對第②點給2分。意思對即可。）（三）1C A B 1太空垃圾是人類在進展航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。太空垃圾與其他物體相撞，有宏大的破壞力；太空垃圾中的核裝置將對地球造成嚴峻的放射性污染。 1舉例子 列數字。1不能，“可能”表猜想，科學家對太空廢棄物的數量無法確定，只能猜想。假如去掉，就不符合實際。這個詞的使用，表達了說明文語言的精確性。1略（四）（15分）1①想到；②一起；③端起酒杯；④只。（每題1分，共4分）1（2分）只不過少有像我倆如此閑人罷了。（意思對即可）1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也；起舞弄清影，何似在人間。（每空2分，共4分） 1（2分）C乙文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有欣賞本人與朋友誼趣高雅的自得等。 （答出如何巧喻月色得1分，答出表現的心情，言之成理得2分）；甲文中蘇軾面對中秋圓月，抒發(fā)對遠方親人的思念以及對親人的美妙祝愿。三、 語言綜合運用（11分）2（3分）答案略2（4分）答案略（一個節(jié)目名一分，兩個節(jié)目名共2分；串臺詞2分）23．(4分)例如：①你能夠有不同看法，不過我感到得到的比失去的更多。②你說的也有道理，不過我覺得有一個好的心態(tài)更重要。③復習時間是遭到妨礙，但我和非常多同學都覺得這類活動挺好的。(答話頂撞對方、語氣過于僵硬的，扣2分；答話內容未表達“活動有收獲”意思的，扣1分)四、作文略
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