20xx統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:58本頁(yè)面
【正文】 是需要從系統(tǒng)的，比擬的角度來(lái)學(xué)習(xí)。比方當(dāng)我們學(xué)到抽樣的平均誤差、抽樣的極限誤差、置信區(qū)間的計(jì)算時(shí)，我們就需要比擬不同的抽樣方法，不同的抽樣組織方式的計(jì)算，它們之間的異同點(diǎn)。同樣在學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)也一樣，要對(duì)單個(gè)總體、兩個(gè)總體和多總體的情況進(jìn)展比擬，對(duì)均值、方差、成數(shù)的各種前提條件進(jìn)展比擬。要多總結(jié)，如此才容易理解經(jīng)歷，把多個(gè)公式化成特別少的公式，減輕經(jīng)歷的負(fù)擔(dān)。另外在做題的時(shí)候一定要弄清晰標(biāo)題中所給出的前提條件，對(duì)應(yīng)到不同的計(jì)算方法?！ 〗y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(4) 統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們班這個(gè)學(xué)期開設(shè)的課程，盡管只有短短一個(gè)學(xué)期的課程，但是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其內(nèi)性和根本概念有了一個(gè)根本的理解，能夠說(shuō)，這一學(xué)期我的收獲頗豐?！ 【徒y(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程來(lái)說(shuō)，理解到統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究如何依照事物的隨機(jī)性規(guī)律來(lái)搜集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進(jìn)展推斷的科學(xué)，只要有數(shù)據(jù)的地點(diǎn)，就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)。是研究如何用科學(xué)的方法搜集、整理、分析實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系，說(shuō)明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象開展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件的作用下，描繪其現(xiàn)象數(shù)量之間的關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律?！ ∈聦?shí)上這門學(xué)科有兩大難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)有許多類似的概念，要求理解內(nèi)涵，區(qū)分異同和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于公示不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公示整體和每個(gè)符號(hào)的統(tǒng)計(jì)含義，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈敏性。通過(guò)教師上課授教和課后不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)這兩大難點(diǎn)已經(jīng)克服。結(jié)合到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，我能比擬快的理解并能掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些知識(shí)?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想進(jìn)展分析，在實(shí)踐工作中，要擅長(zhǎng)利用統(tǒng)計(jì)的思維方式考慮，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)發(fā)覺數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說(shuō)話。掌握根本的統(tǒng)計(jì)方法，要掌握統(tǒng)計(jì)工作中涉及到根本統(tǒng)計(jì)概念和根本統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，能夠閱讀常規(guī)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，理解統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義，同時(shí)，能夠本人處理常見的統(tǒng)計(jì)咨詢題，鍛煉統(tǒng)計(jì)的計(jì)算才能。 以上確實(shí)是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，積極探究，逐步成熟。在日常的生活學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)本人運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)處理各種咨詢題，為生活提供便利?！ 〗y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(5) 本學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和根本概念有了一個(gè)根本的理解，掌握了數(shù)據(jù)的搜集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的?！ ￡P(guān)于本人而言，數(shù)學(xué)功底不是特別好，在沒學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)之前就感受統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)特別單調(diào)無(wú)味，對(duì)這門課程有些恐懼。但通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，感受并沒有想象的那么難學(xué)，再加上秦教師幽默幽默的講解，使復(fù)雜的咨詢題變得淺顯易明白，教師通過(guò)舉例說(shuō)明咨詢題的方法使咨詢題變得簡(jiǎn)單化，容易理解，再通過(guò)課堂上做習(xí)題，加深了對(duì)咨詢題的理解。同時(shí)，教師根本上都是在課堂上讓我們做完習(xí)題，如此給我們減輕了特別多課余的時(shí)間，學(xué)起來(lái)比擬輕松。 而就所學(xué)的內(nèi)容來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為這門課程有兩大難點(diǎn)，一是統(tǒng)計(jì)學(xué)有許多類似概念，要求理解內(nèi)涵，區(qū)分異同和實(shí)際應(yīng)用。例如在第二章統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，相關(guān)概念的辨析就需要我們理解掌握以便純熟的做題。而關(guān)于公式不能像數(shù)學(xué)那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是要把公式理解再加以運(yùn)用，掌握公式的使用條件，體會(huì)應(yīng)用的靈敏性。例如在相關(guān)與回歸分析這一章中，主要確實(shí)是要求我們把公式掌握好再加以靈敏的運(yùn)用，咨詢題就會(huì)迎刃而解。因而可見，在統(tǒng)計(jì)學(xué)當(dāng)中，公式的運(yùn)用特別重要。以上是我對(duì)學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》的心得，寫的不是特別全面，但都是本人真實(shí)的體會(huì)，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)給我?guī)?lái)特別多的好處，讓我收獲頗豐
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1