20xx音樂教師新學(xué)期工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 04:55本頁面
【正文】 音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使單調(diào)平淡的音樂教學(xué)變得生動爽朗和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的咨詢題?！ ”緦W(xué)期我將遵照音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進展教學(xué) 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分 這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜牧昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣。歌唱姿態(tài)要正確。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。按老師的手勢，整齊地歌唱。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、視唱、知識、練耳部分 讀譜知識：明白音有高低。明白音有長短。明白音有強弱。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異?！ ∪?、欣賞部分 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞適應(yīng)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受。逐步體會旋律、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、爽朗、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征?！ 〗虒W(xué)分析 在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。因而，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該留意以下幾點的施行 愉悅性 在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性 我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。 本學(xué)期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感受。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)拍甚至歌詞，開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。 學(xué)生情況分析 本學(xué)期一年級的學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)?！ W(xué)生的整體情況估計不平衡，情況參差不齊。因而，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生特長，即普遍培養(yǎng)，重點開展。使學(xué)生各方面均有提高?！ W(xué)生年齡小，生性爽朗，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。加強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能，讓學(xué)生能夠慢慢加強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)拍感?！ √岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施 認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合。 因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。 多看多聽其他的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。為能使學(xué)生上好課做好充分的。 反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭取早日使本人做一個真正的音樂實干老師。
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