20xx教案人教版八年級語文老王1-資料下載頁
2025-01-25 04:51本頁面
【正文】 時代背景，表達出當時社會的荒唐。“我們從干?；貋?，載客的三輪都取締了”為什么會被“取締”分析：結合作者所寫的改裝后的平板三輪車怎么樣送客，能夠體會作者對當時社會的深惡痛絕，同時也可理解老王“苦”的社會根源?！澳鞘且粋€幸運的人對一個不幸者的愧怍?！敝凶髡叻Q本人是個“幸運的人”，但是當時作者一家同樣遭到了沖擊，處境并不好，為什么她還覺得本人是“幸運的人”？分析：幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件等等，從這些來看，作者顯然是比老王要幸運的。四、作者思想觀點（培養(yǎng)學生理解感悟和提取信息才能）先由學生分組討論并做出總結，再由老師作適當補充：作者照顧老王的生意，坐他的車；付給老王應得的酬勞；三輪改成平板三輪，生意不好做，作者關切的詢咨詢他是否能維持生活；不讓老王白送香油和雞蛋。這些事情中也反映出作者是個仁慈的人。但即便如此，作者仍感到愧怍，表現了作者“人人平等”的觀念，人不管境遇好壞，都應該尊重別人，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。五、作業(yè)布置完成每課三件事：抄寫生字詞及難寫易忘字詞抄評優(yōu)美精彩段落寫“一課一得”板書設計：老王楊絳老王不幸的人表達 反映一般人 交往 真誠仁慈 人人平等作者幸運的人
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