20xx校本培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:47本頁(yè)面
【正文】 研究，開(kāi)展好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高老師聽(tīng)評(píng)課才能。 經(jīng)歷交流：撰寫(xiě)經(jīng)歷材料和“一賽五評(píng)材料”?！ ∥?、校本培訓(xùn)小組組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：xxx 組員：xxx 六、校本教研考核方法 能夠及時(shí)參加理論學(xué)習(xí)及考試，每次加2分，否者不得分。 能夠參與教研組集體備課，并完成集體備課相應(yīng)材料，每月2份，每人加2分。學(xué)期聽(tīng)課12次，并填寫(xiě)2+2課堂評(píng)價(jià)表4分，否則不得分。每月每位老師上交一份教學(xué)反思，2分 能承擔(dān)觀摩課并寫(xiě)出相應(yīng)文字材料加3分?！ ∽珜?xiě)經(jīng)歷材料和“一賽五評(píng)”材料者可參與市新秀能手評(píng)比資歷 總評(píng)分?jǐn)?shù)參加老師年終總評(píng)分，與評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。 最新校本培訓(xùn)心得體會(huì)(五) 一、校本培訓(xùn)目的： 隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深化開(kāi)展，我校數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平確有提升，為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，以校本培訓(xùn)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進(jìn)展： 老師的教學(xué)方式、教學(xué)方法要有所改變，課堂上老師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動(dòng)，平等參與的生動(dòng)場(chǎng)面?！ ±蠋熞哂虚_(kāi)發(fā)課程資源的認(rèn)識(shí)，老師不再把教材當(dāng)成唯一的課程資源。要充分利用教學(xué)設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠(yuǎn)資源等)?！ 煹滤揭兴岣?，老師與學(xué)生間建立了新型的師生關(guān)系?！ ±蠋熃虒W(xué)根本功要進(jìn)一步提高?！ 《?、培訓(xùn)方式： 教研組將積極采取多種培訓(xùn)方式對(duì)數(shù)學(xué)老師進(jìn)展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)方式有： 集體學(xué)：主要進(jìn)展新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)?！ ∽詫W(xué)：主要學(xué)習(xí)一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高老師的理論水平及可見(jiàn)操作水平。 聽(tīng)講座：請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校作報(bào)告，與老師進(jìn)展互動(dòng)交流?！ ≌匍_(kāi)論壇會(huì)：進(jìn)展學(xué)習(xí)體會(huì)的交流，論文的交流等。 看光盤(pán)：主要看優(yōu)秀課錄象，開(kāi)辟老師視野，理解前沿課改信息。6聽(tīng)評(píng)課：交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革?！ ∫远鄻拥呐嘤?xùn)方式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動(dòng)了廣大老師參與培訓(xùn)的積極性。使老師參與培訓(xùn)出勤率高，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來(lái)提高了培訓(xùn)的質(zhì)量?！ ∪?、培訓(xùn)時(shí)間課程表： 按上級(jí)要求和本校老師的實(shí)際情況安排教法、教研、計(jì)算機(jī)、班班通、農(nóng)遠(yuǎn)、教材、教學(xué)理念等知識(shí)的學(xué)習(xí)?！ ∶吭氯巍?周三下午) 四、培訓(xùn)學(xué)員名單： (全體數(shù)學(xué)老師) 五、培訓(xùn)的考勤制度： 由教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)記錄老師參加培訓(xùn)的出勤情況，確實(shí)有事事先請(qǐng)假，事后補(bǔ)課并追記培訓(xùn)筆記?！ ×⑴嘤?xùn)的考核制度： 每學(xué)期對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)展理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核各一次，并記入老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，作為老師年度評(píng)優(yōu)的根據(jù)!
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