20xx輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)參考心得5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:39本頁面
【正文】 。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的開展空間，處理輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立如此的認(rèn)識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生周圍的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅決了我們做好本職工作的決心?！ 《?、輔導(dǎo)員工作要用“心” 輔導(dǎo)員怎么樣才能夠更好的開展好本人的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成本人本職工作的核心，只有如此才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、制造的激情，開展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探究學(xué)生工作的方法，要掌握本人的學(xué)生，要擅長有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。比方思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)懷?！ ≥o導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生。在行為上，教誨學(xué)生。在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生。在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，擅長開展活動，開掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想方法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，能夠把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、興趣性、正規(guī)性、課余性的班會，能夠選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學(xué)生學(xué)會的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的方式，成為活動的主動參與者和籌劃者，學(xué)生才能培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下本人大學(xué)四年的奮斗目的，四年后在學(xué)生畢業(yè)時，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到如此的信后都會特別快樂。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷?！ ∪?、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者 當(dāng)前人們思想遭到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化互相激蕩的前沿，大學(xué)生具有疑心主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會咨詢題。正如中國青年政治學(xué)院院長xxx總結(jié)的那樣，如今大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片確實是互聯(lián)網(wǎng)，薯片確實是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。 在當(dāng)下這種群眾文化浪潮中，大學(xué)生作為將來時代的主體力量，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生關(guān)于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日。如今加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行?！ ∷?、對學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解 在xx大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸理解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的治理方式，傾聽了諸位教育專家對新時期學(xué)生特點的分析，也有時機接觸到了xx大學(xué)的學(xué)生治理工作。在比擬和交流中，我們有如此一個共識：教育開展的前沿，具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探究和追求的東西。我們倡導(dǎo)學(xué)生治理工作要嚴(yán)格治理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的治理方式?！ ≥o導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，堅持“知識、才能、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功效勞。我校堅持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對學(xué)生的付出和本人的所得分開看，不因工作的付出而計較為師者的良心?！ ∪藗兌颊f，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書，學(xué)生能夠從這本書上學(xué)到特別多東西。然而，對老師來說，學(xué)生不也是一本書嗎?老師能夠從中讀到一顆顆純潔、美妙、鮮活的心靈，也能夠感遭到濃濃的揮之不去的幸福體驗，同樣也能夠?qū)W到特別多東西!作為老師，往往小看或者無視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感，總疑心他們的才能，輕視他們的思想。 學(xué)生是一本特別耐看的書，只要翻開其中的任何一頁，你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!在閱讀學(xué)生這本書時，你會興奮不已，你會焦慮不安，你會留連駐足，你會深深考慮。在書的注解里，詮釋了老師對小孩們那無盡的愛。老師的愛是一種期待，是在下一個路口耐心腸等著小孩的到來。老師的愛是一種寬容，尊重小孩的人格，善待天真未泯的童心，面對淘氣甚至惹禍的小孩，笑容仍然燦爛。老師的愛是一種呵護(hù)，敢于為小孩說話，把維護(hù)小孩合法權(quán)益作為本人的天職。老師的愛是一種賞識，能敏銳地發(fā)覺小孩的閃光點，滿腔熱情地為他們的點滴進(jìn)步喝彩…… 人間有愛，萬物生情，當(dāng)秋去冬來的時候，葉子日漸枯黃?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無憾、安詳，由于誰都明白，在魁偉的樹干里，是片片落葉用本人生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣，悄悄地俯下身子，用本人的心靈去靠近與觸摸學(xué)生這本書，這方心靈的沃土。那時你會覺得，它是那樣芬芳誘人，神韻悠長…… 以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地點，我愿意在以后的工作中接著與大家交流。事實上我們大家在本人的崗位上都做了特別多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中，我們也積累了特別多珍貴的經(jīng)歷。但是我們從來也沒有對本人的工作進(jìn)展系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作特別重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)確實是工作的一部分。如今輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度注重，給我們制造了特別多開展的平臺。我們能做的確實是做好本人的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的一份
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