20xx高二思想政治教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生情況： 高二學(xué)生在初中和高一期間，通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)遭到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)開展、根本國(guó)情和思想方法等教育，同時(shí)通過(guò)其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識(shí)制造了有利的條件，奠定了知識(shí)根底。 高二政治——《哲學(xué)常識(shí)》，屬于一門比擬抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)，是對(duì)自然知識(shí)的概括與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難，不容易掌握。加之學(xué)生學(xué)習(xí)根底普遍較薄弱，尤其是知識(shí)水平與知識(shí)接受才能參差不齊，厭學(xué)情緒嚴(yán)峻存在，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷嚴(yán)峻缺乏,加劇了學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度?！ ∪?、教學(xué)目的： 依照馬克思主義和毛澤東思想的根本觀點(diǎn)，以鄧小平建立有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物、分析咨詢題，逐步提高習(xí)慣時(shí)代開展社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的才能?！ ∈箤W(xué)生可以面對(duì)改革開放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，進(jìn)展正確的價(jià)值推斷和選擇，確定正確的人生目的和道路。 四、詳細(xì)措施： 既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成。既要搞好知識(shí)的教與學(xué)，又要加強(qiáng)思想政治教育。以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識(shí)教學(xué)的全過(guò)程。習(xí)慣現(xiàn)代教育開展情勢(shì)和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)，大膽嘗試思想政治課的課堂方式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注重“生本教育”。為此，將廣泛采納以下教學(xué)方式與方法： 課堂教學(xué)方式多樣化：自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型?！ 〗虒W(xué)方法主體化：“讀、講、議、評(píng)、練”結(jié)合，讓學(xué)生積極參與?！ 〗虒W(xué)手段現(xiàn)代化：多自制多媒體課件與使用投影，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 備課要“深”：深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，深化挖掘教材，深化理解學(xué)生，深化討論教法?！ ∩险n要“實(shí)”：上有充分預(yù)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教?！ ∽鳂I(yè)要“精”：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性。 教學(xué)要“活”：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的方式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格?！ ∈侄我靶隆保涸趧?chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字?！ 》磻?yīng)考試要“勤”：實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重治理的方法，及時(shí)理解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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