20xx教師實習報告-資料下載頁
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 不明白我們的辦法，考試制度壓制著學生關系。師生之間沒有交流，互不理解。學生認為比擬理想的師生關系應當是：老師同學互相協(xié)助、成為朋友、共同進步。老師應該不僅在課堂上在學習上關懷我們，在課外也能和我們友好相處，不要時時擺出一副老師的架子，對成績好或差的同學一視同仁?！袄蠋熌苷嬲斫鈱W生，師生間做到上課是師生，下課是朋友，學生能諒解老師的苦心。融洽、無隔膜、坦誠相見，在平時是朋友，在課堂是師生，互相尊重，互相理解。老師愛學生，學生尊敬老師。從調查咨詢卷分析，學生們一致認為最理想的師生關系是師生之間能成為朋友，課堂上是師生，平時是朋友，互相尊重，互相理解。學生應當尊敬老師，老師應成為學生的良師益友。事實上我們廣大老師也有著同樣的辦法和意見。面對著如今社會上不斷發(fā)生的各種教學矛盾和令人觸目驚心的師生關系惡化導致的惡性事件，我們不能不感到責任的嚴重。作為老師，我們要在提高本身涵養(yǎng)的同時，以全身心的經(jīng)歷投入到教育工作中，不斷發(fā)覺咨詢題，糾正缺乏。百年大計、教育為本，教育工作直截了當關系到祖國的將來，老師所從事的工作直截了當關系著下個世紀民族的命運。全新的教育觀念，科學合理的教育思想、教育方式和教學方法以及良好的師生關系，是一項復雜的系統(tǒng)工程，關于培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才和塑造學生健康人格有著重要的作用，特別是在我國全面推進素養(yǎng)教育的今天，師生關系這個教學過程的核心咨詢題不可無視。更多閱讀：(2)(2
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