20xx英語教師工作參考計劃范文2)-資料下載頁
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 提早閱讀，多閱讀”。堅持三個理論:①“背誦”理論；(2)“烹飪湯圓”理論；③“養(yǎng)蠶”理論。充分發(fā)揮兒童的良好經(jīng)歷力，引導他們背誦一些有價值的經(jīng)典。鼓舞學生多讀書。穩(wěn)固五個陣地:①語文課打好根底。堅持“閱讀與實踐相結(jié)合，語言與思維相結(jié)合，動靜結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的教學研討會活動。(2)特別課程培養(yǎng)才能。堅持開展“背誦千古佳話、讀名篇、寫好文字、練好口才”活動；使用《誦詩識字》 《閱讀識字》 《論語》補充教材。(3)語言和電類為了效率而整合。良好的語言與電拼音課、語言與電練習課、語言與電寫作課；充分利用“計算機視頻點播庫”和“網(wǎng)絡故事喇叭”；豐富“學生歡樂作文網(wǎng)站”。(4)豐富多彩的活動為學生展示他們的特別技能制造一個舞臺。堅持“爭當王”的中國紀律活動，如詩歌朗讀王、故事王、識字王、聽寫王、寫作王、電腦王等。樹立中國人的大視野。(5)多元評價讓學生有成功歡樂的經(jīng)歷。堅持一般話閱讀測試、漢字書寫測試、讀寫詩歌才能測試和期末綜合測試；堅持“自主選擇考試”；給出一個好的試題。數(shù)學課程:討論校本標準，堅持“生活數(shù)學”與“思維教育”相結(jié)合。堅持“讓課堂生活和生活數(shù)學化”的教學實驗。上學期，數(shù)學課程改革獲得了可喜的變化:第一，大膽地帶著學生走出課堂，在生活的背景下學習和體驗數(shù)學；第二是給學生足夠的時間和空間去探究和表達自主學習。第三，運用動手操作、實踐活動、視覺演示、游戲和多媒體課件等多種手段豐富了課堂，加強了師生互動。四是思維訓練認識強，師生思維開闊，創(chuàng)新思維在課堂上生成。這學期，我們將接著開展“努力成為一名小專家”的活動。開展“計算機速度計算”根本技能考試。
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