20xx教案人教版小學語文四年級上冊復習資料-資料下載頁
2025-01-25 01:02本頁面
【正文】 的?！?）（2）、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。………………（ ）請在文中的（ ）里填上適宜的關聯(lián)詞。給句中加點的詞語換上意思相近的詞。（1）、說它老實( )吧，它確實( )有時候特別乖。（2）、它假設是( )不快樂，不管誰說多少好話，它一聲也不出。我能照模樣寫象聲詞。咕嚕咕嚕：（ ）、（ ）、（ ）?！肮制А钡囊馑际牵?），作者主要是從三個方面來寫出貓的怪僻的。說貓既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。外表看起來作者是（ ）貓的，事實上是表達了對貓的（ ）之情。課內閱讀練習（五）《頤和園》 ①進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。 ②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。 ③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的風光大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面漸漸地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，模模糊糊能夠望見幾座陳舊的城樓和城里的白塔。 ④從萬壽山下來，確實是昆明湖。從劃“ ”的句子中，我明白這篇課文是按（ ）的順序寫的。先寫進了頤和園的大門，來到（ ）看到的景物；又寫來到（ ），看到的樓臺亭閣；再寫登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后寫在（ ）看到的石橋、小島和十七孔橋。蔥郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃重；②（草木）茂盛；③（憂慮等）在內心積聚，不得發(fā)泄。文中“漸漸地滑過”，我覺得“（ ）”字用得貼切，由于從中能讓人體會到（ ）。我會照模樣寫句子。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面漸漸地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。（1）、天上的星星多得像（ ）；亮得像（ ）。（2）、我們學校美得像（ ）；溫馨得像（ ）。課內閱讀練習（六）《搭石》 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，本來確實是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能忽然止步。假如前面的人忽然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。（ ）。照模樣寫詞語：清波漾漾：（ ）、（ ）、（ ）。讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的漂亮畫卷。這段話先寫一行人（ ）的美，我是從（ ）這個詞明白的；再寫（ ）的美，我是從（ ）這個詞明白的；最后寫（ ）的美，我是從（ ）這個詞明白的。我來填一填：（輕快）的音樂：（ ）的宮殿 （ ）的萬里長城 （ ）的母親課內閱讀練習（七）《為中華之崛起而讀書》正當周來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)覺巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一咨詢才明白，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原盼望中國的巡警局能給她撐腰，懲辦這個洋人。誰知中國巡警不但不懲辦肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢如何樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。聯(lián)絡上下文，寫一寫以下詞語的意思。吵嚷： 衣衫襤褸： 撐腰： 認真讀短文，從哪些地點你感遭到了“中華不振”？ 從中我明白了 就叫“中華不振”?？吹竭@一幕，在場的周恩來是如何想的？ 當你讀到這一幕時，你是如何想的？ 周恩來還會遇上什么事，讓他感遭到了中華不振？請你仿照這段話，寫一寫。
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