20xx教案人教版三年級下冊燕子專列教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-01-25 01:02本頁面
【正文】 獻(xiàn)，貝蒂的真情付出，它們卻走進(jìn)了美麗溫馨的空調(diào)列車，并馬上啟程返回本人眷戀的家園。列車慢慢啟動，在人們送別與祝愿的目光中，車廂里的燕子對著人們卿卿喳喳地叫個不停，它們在說些什么呢?—同學(xué)們，假設(shè)你確實(shí)是車廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂搶救的燕子，在你馬上辭別他們的時候會對他們說些什么呢?想好了，請寫下來。學(xué)生獨(dú)立寫話――預(yù)備發(fā)言――真情誦讀。師:列車在人們的視線中慢慢遠(yuǎn)去，大家陸續(xù)離開站臺，然而貝蒂卻仍然瞭望著列車遠(yuǎn)去的力一向，揮動著凍得生硬的小手，為車廂中的燕子們祝愿……同學(xué)們，你們一定明白如今此刻的貝蒂內(nèi)心深處的語言，也一定有特別多的內(nèi)心話想對貝蒂說。請同桌的同學(xué)互相說說。韋唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》悄悄響起，學(xué)生在真情而悠揚(yáng)的背景音樂中表達(dá)內(nèi)心真切的感受。(教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及老師大段的獨(dú)白，目的在于進(jìn)一步喚醒學(xué)生在閱讀過程中萌動的愛心，升華學(xué)生的情感質(zhì)量，催生學(xué)生保護(hù)動物的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)從感悟、積累到運(yùn)用的語言訓(xùn)練。尤其是在第二個“創(chuàng)生”環(huán)節(jié)中，學(xué)生在背景音樂的渲染下，情意到達(dá)高潮，意味著教學(xué)目的的全面達(dá)成。
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