20xx蘇教版四年級語文教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 語文閱讀教學的實效性。為了提高研究的系統(tǒng)性與針對性，擬重點進展如下研究:抓關鍵詞句理解課文才能的培養(yǎng)；概括才能的培養(yǎng)；質疑才能的培養(yǎng)；積累好詞佳句適應的培養(yǎng)。
時間安排
9月22日——26日
教學措施
接著注重學習適應的培養(yǎng)，促進學生良好學習適應的養(yǎng)成。
接著加強識字教學，堅持在語言環(huán)境識字。注重寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養(yǎng)學生結合語言環(huán)境，聯(lián)絡生活實際理解詞語的才能。
充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進展說話、寫話的訓練。
在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫才能的訓練，提高學生語文才能。注重學生才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的才能。
指導學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，加強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀才能的提高。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1