20xx教案人教版七年級語文上冊第六單元教學指導-資料下載頁
2025-01-25 00:58本頁面
【正文】 通過揣摩作者對客觀事物的描寫，來體會作者的思想感情的方法。（2）揣摩、學習和運用比照方法。《馬》中作者將馬的外形和其他的動物進展比擬時，態(tài)度不是客觀的，由于動物的外形是它們在漫長的進化過程中為習慣自然自行演化的結果，無所謂優(yōu)劣。因而，要依照寫作需要恰當地運用這種比照描寫的方法。（3）意味，確實是通過某一特定的詳細形象間接地表現與之類似或相近的概念、思想和感情。生命是相通的，在動物身上，也能夠曲折反映人類的理想和追求。被囚于牢籠中的華南虎，代表著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂；與之相對的是禁錮自由，代表罪惡的鐵籠。兩者之間劇烈沖突，表現了詩人對精神自由、人格獨立的極度渴望。這首詩的意味意義超越了那個特定的時代，確實是在今天也有積極的意義。體會文章的意味意義對正確地理解這首詩有重要的意義。3．相關知識（1）查找積累相關作家的文學常識，如鄭振鐸、布封、沈石溪、蒲松齡等。（2）課外閱讀《聊齋志異》，理解該書的內容、特點。
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