20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文動(dòng)手做做看的-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:58本頁(yè)面
【正文】 生活體驗(yàn)的，俺們教學(xué)確實(shí)是要經(jīng)常喚起同學(xué)的生活體驗(yàn)，協(xié)助理解課文。再如當(dāng)俺出示科學(xué)家的咨詢題后，又說(shuō)“假設(shè)當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，聽(tīng)了這個(gè)咨詢題，會(huì)如何想呢?”其中有個(gè)同學(xué)的思維非常獨(dú)特，他說(shuō)，這條金魚(yú)可能是塑料的。這個(gè)答案俺也沒(méi)有想到，也確信不符合教材編寫(xiě)者的意圖。但俺認(rèn)為小朋友的獨(dú)特思維應(yīng)該大加鼓舞，因此俺說(shuō)：“你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦的小朋友，想得確實(shí)是跟別人不一樣。這個(gè)答案老師都沒(méi)有想到。”小朋友經(jīng)歷了如此的學(xué)習(xí)體驗(yàn)后確信會(huì)去更多地動(dòng)腦筋，想別人沒(méi)有想過(guò)的東西，甚至是別人不敢想的東西。板書(shū)的合理設(shè)計(jì)，作用非常大。本課的板書(shū)設(shè)計(jì)，一方面把所有的生字新詞通過(guò)老師認(rèn)確實(shí)書(shū)寫(xiě)反映在黑板上，給同學(xué)一個(gè)書(shū)寫(xiě)的示范，并能夠持久進(jìn)入同學(xué)的視網(wǎng)膜，另一方面將這些詞語(yǔ)與人物的關(guān)系聯(lián)絡(luò)在一起，便于同學(xué)利用它概括語(yǔ)言，復(fù)述故事，穩(wěn)固詞語(yǔ)的運(yùn)用，一舉多得。
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