20xx住院醫(yī)師出科考核評語-資料下載頁
2025-01-17 06:52本頁面
【正文】 特定制《鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)出科考核評分表》（簡稱《培訓(xùn)出科考核評分表》）。
一、培訓(xùn)過程考核內(nèi)容和合格標(biāo)準(zhǔn)。 （一）培訓(xùn)時間
科室輪轉(zhuǎn)情況：必選科室輪轉(zhuǎn)數(shù)量和時間各應(yīng)達(dá)到要求的100%為合格。 培訓(xùn)出勤率：病事假均應(yīng)小于平均2天/月（除法定節(jié)假日以外）。 （二）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評價
有職業(yè)道德、勞動紀(jì)律、工作責(zé)任心、醫(yī)患溝通能力和有無醫(yī)療差錯或事故5項(xiàng)。其中如醫(yī)療差錯或事故評分為“不合格”者，視為該項(xiàng)不合格。 （三）臨床實(shí)踐指標(biāo)完成情況
病史質(zhì)量：指書寫住院病歷完成情況，應(yīng)按培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)完成數(shù)量要求的100%為合格；無丙級病歷。
操作：完成要求總例數(shù)的80%為合格（技能第一操作者必須為本人）。 （四）臨床綜合能力評價
體格檢查：體檢手法規(guī)范，按順序進(jìn)行，重要體征無遺漏。
理論水平：能了解和掌握臨床基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、學(xué)科發(fā)展動向。 處理常見病人的能力：臨床資料的分析，反應(yīng)能力及表達(dá)能力。 處理危重疑難病人的能力：臨床綜合能力，反應(yīng)能力及表達(dá)能力。 實(shí)驗(yàn)檢查：實(shí)驗(yàn)室及輔助檢查的選擇合理，結(jié)果分析和判斷正確。
臨床思維和表達(dá)能力：臨床資料的分析與綜合能力，反應(yīng)能力及表達(dá)能力。 （五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
參加科室組織的“各種形式學(xué)習(xí)活動”，包括參加病例討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)活動等，每月至少4次以上為合格；應(yīng)有記錄。（六）出科考核
是指每一個輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)結(jié)束時，進(jìn)行的理論考試和臨床技能考核，評分標(biāo)準(zhǔn)：95~100分，得10分；90~94分，得8分；80~89分，得6分；70~79分，得4分；60~69分，得2分；60分以下者為不及格。理論考試和臨床技能考核有1項(xiàng)不合格均不能通過。
二、以上六項(xiàng)呢絨，必須合格。有一項(xiàng)不合格者，均不能通過培訓(xùn)過程考核。不合格者須順延培訓(xùn)時間，繼續(xù)完成未完成項(xiàng)目。
三、《培訓(xùn)考核表》的使用辦法
輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)人、上級負(fù)責(zé)醫(yī)師及病區(qū)護(hù)士長應(yīng)成立“考核小組”。在每一個輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)結(jié)束時，“考核小組”須按《培訓(xùn)考核表》中考核內(nèi)容的要求，按照《住院醫(yī)師培訓(xùn)記錄手冊》記錄的內(nèi)容，組織對申請考試的住院醫(yī)師根據(jù)其工作表現(xiàn)（包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、輪轉(zhuǎn)科室完成情況、考勤、臨床實(shí)踐指標(biāo)完成情況、綜合能力評價和參加學(xué)習(xí)情況等指標(biāo)）進(jìn)行綜合評分，并認(rèn)真、如實(shí)地填寫培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)出科考核表的評語，評分標(biāo)準(zhǔn)：1分為不合格；2分為合格；3~4分為表現(xiàn)良好；5分為表現(xiàn)優(yōu)秀。輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)人必須簽字認(rèn)可。
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