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20xx小學(xué)教育信息化工作專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告(精選多篇)-資料下載頁(yè)

2025-01-17 06:38本頁(yè)面
  

【正文】 實(shí)省關(guān)于普及信息技術(shù)教育。加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校信息化的建設(shè)和管理。根據(jù)上級(jí)要求制定各項(xiàng)措施積極推動(dòng)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用,制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范教育信息化行為,要加大規(guī)范管理,檢查評(píng)比的力度。
(四)建立完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng),成立學(xué)校信息化教育評(píng)價(jià)小組。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范管理,將應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)程度和信息化發(fā)展水平作為重要指標(biāo)納入教師綜合考評(píng)之中,以評(píng)促建。
四、下一步發(fā)展目標(biāo)
(一)加強(qiáng)教師的信息應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。只有全體教師擁有了駕馭信息技術(shù)的能力,才能讓信息技術(shù)更高的輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)信息教育投入,目前我校教師機(jī),配置較低。學(xué)生機(jī)為nc機(jī),設(shè)備落后,無(wú)法用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué),多媒體教室形同虛設(shè),加強(qiáng)設(shè)備的投入,是信息教育的保證。
(三)加強(qiáng)資源建設(shè),整合教育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。要合理配置資源,最大限度提高資源的利用率,加快信息技術(shù)與各類(lèi)課程的整合,創(chuàng)造條件,逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂,引進(jìn)工具型、平臺(tái)型、資料型和素材型的教育教學(xué)軟件,充實(shí)豐富我校教育資源。
五、意見(jiàn)及建議
建議上級(jí)主管部門(mén)能重視山區(qū)薄弱學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)備的資金投入,2020年的那批nc機(jī)設(shè)備已不能適應(yīng)現(xiàn)代的信息技術(shù)課程的要求,信息技術(shù)課不能很好的開(kāi)展,多媒體電子教室呈現(xiàn)癱瘓狀態(tài),無(wú)法使用。
南鄭縣湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
二〇一四年十月九日
第五篇:關(guān)各店小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告
教育信息化工作自查報(bào)告
關(guān)各店小學(xué)坐落于禮讓店關(guān)各店村東,占地 7740平方米,建筑面積1036平方米,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),學(xué)生87名,教職工12名。學(xué)校教育的和諧,需要規(guī)范科學(xué)的管理來(lái)保障,需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。關(guān)各店小學(xué)在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中,不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)??偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評(píng)報(bào)告如下:
一、規(guī)范組織與管理
設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校信息化教育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要,全校共有兼職信息教師一人。
制定可行的規(guī)劃計(jì)劃
隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。
建立完善的規(guī)章制度
多年來(lái),學(xué)校逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如電子備課室、遠(yuǎn)程教育室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度,管理員崗位職責(zé)等,并制定了檢查各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范,學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上,我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制,成立了教導(dǎo)主任任組長(zhǎng),綜合組成員為組員的檢查評(píng)價(jià)小組,針對(duì)學(xué)校組織的教學(xué)反思評(píng)比、教學(xué)課件評(píng)優(yōu)等活動(dòng)和教育資源建設(shè)、使用與管理,建立了較為完善的機(jī)制。
二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)
學(xué)校投資購(gòu)買(mǎi)了路由器、交換機(jī)、漏電保護(hù)器、穩(wěn)壓電源等設(shè)備,教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng),保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。我校的電子備課室、遠(yuǎn)程教育室均設(shè)置了專(zhuān)人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備,清掃教室衛(wèi)生,保障了設(shè)備使用率,微機(jī)室已經(jīng)上網(wǎng)。
掌握了一定信息技術(shù)技能的老師,不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合,因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施,專(zhuān)用教室使用率較高。
三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用
豐富校級(jí)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享
我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累,各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是,由于教師對(duì)學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)不夠,造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺,也就帶來(lái)了使用的不便。
不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
要求教師深入挖掘應(yīng)用教材,領(lǐng)會(huì)編者意圖,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu),極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)
教師信息素養(yǎng)的快速提升,使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課、研討課受到廣泛好評(píng)。教師自制了大量的多媒體課件,這些課件經(jīng)使用實(shí)施,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,效果是顯著的,具有一定的推廣和共享價(jià)值。
在今后的工作中,我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐,以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點(diǎn),使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺(tái),教師交流、展示、研討的新平臺(tái),學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺(tái)。
五、存在問(wèn)題
加強(qiáng)科學(xué)管理,完善各項(xiàng)制度,做到責(zé)任到人,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)用教室的各項(xiàng)管理,進(jìn)一步提高專(zhuān)用教室的利用率,真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
校園網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠4m,網(wǎng)速較低。
教師機(jī)數(shù)量不足,目前只有電子備課室4臺(tái),我校有教師13人,尚缺8臺(tái)。
校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)站未建立,需要上級(jí)幫助解決。需要配備專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師。
微機(jī)室計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)不到學(xué)生使用要求。
我校絕大部分教師已能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué),但能力還有待進(jìn)一步提高,今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),做到與時(shí)俱進(jìn)。
關(guān)各店小學(xué)
2020年3月
教育信息化工作自查報(bào)告



鄉(xiāng)
關(guān)



學(xué)
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