【正文】 語法翻譯法b、交際法c、情景教學(xué)法d、任務(wù)型教學(xué)法e、聽說法
下列哪些活動有助于提高你的英語成績？ （）
a、情景對話b、完成任務(wù)c、課堂競賽d、唱英語歌曲
你喜歡什么樣的課堂氛圍？（）
a、十分活躍b、比較活躍c、比較安靜d、十分安靜
你最感興趣的課堂環(huán)節(jié)是：（）
a、聽聽力b、口語交際c、讀課文d、完成老師布置的任務(wù)
你認(rèn)為課本劇表演是否有助于提高英語學(xué)習(xí)的有效性？（）
a、是b、否
如果課堂上有有趣的小組討論或老師布置的任務(wù)，你會積極參與嗎？ （）
a、是b、否
你覺得課堂上哪種方式讓你收獲最大？（）
a、老師講b、師生互動問答c、同學(xué)之間討論d、通過完成任務(wù)
你主動完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的積極性高嗎？（）
a、很高b、一般c、不高
你的英語老師課堂上經(jīng)常給你們布置任務(wù)嗎？（）
a、經(jīng)常b、偶爾c、幾乎不
1你認(rèn)為老師在課堂上設(shè)計相應(yīng)的課堂任務(wù)會機(jī)房你學(xué)習(xí)英語的興趣嗎？ （）
a、會b、不會c、看心情
1你希望你的英語老師采用任務(wù)型教學(xué)方法還是傳統(tǒng)的教學(xué)方法？（）
a、任務(wù)型教學(xué)方法b、傳統(tǒng)的教學(xué)方法
注：問卷調(diào)查表發(fā)放率100%，有效回收率95%以上。
第五篇：會計畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查暨人才需求分析報告
會計畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查暨人才需求分析報告
2020年7月—9日，管理工程分院就營銷策劃、會計、物流管理專業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，本次調(diào)查涉及07屆會計畢業(yè)生14人。我們采用到用人單位專訪、召開畢業(yè)生座談會、信函調(diào)查和電話采訪等幾種方式，全部得到答復(fù)，調(diào)查結(jié)果真實有效。
調(diào)查顯示，我院2020屆會計畢業(yè)生就業(yè)工作達(dá)100%（具體是附表），圓滿完成了分院2020年就業(yè)工作目標(biāo)。調(diào)查顯示，我院會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有以下幾個特點(diǎn)：
第一、企業(yè)是畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，其中非公有制企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體。 除何小紅等兩名同學(xué)在國企就業(yè)外，其余14名同學(xué)均在非公企業(yè)就業(yè)，其中外企20人。調(diào)查未發(fā)現(xiàn)我院07屆會計畢業(yè)生到行政企業(yè)單位就業(yè)，主要是現(xiàn)在行政事業(yè)單位招聘都要參加有關(guān)部門組織的考試，目前僅有3名同學(xué)報考，但結(jié)果還未公布。
第二、專對口率高。 16名畢業(yè)生基本實現(xiàn)專業(yè)對口，其中，在會計、出納等財務(wù)部門就業(yè)有12人，%，另外2人為學(xué)位文員，也經(jīng)常要涉及到財務(wù)知識。
第三、收入較高。 除2名畢業(yè)生外月收入在1200~1300左右，其余14人月收入1500以上，其中4人超2020元/月。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企收入普遍高于是私企，非公企業(yè)收入普遍高于國企。
第四、專業(yè)滿意度高。 畢業(yè)生普遍反映就學(xué)專業(yè)非常有用。有同學(xué)表示，在校時曾對專業(yè)產(chǎn)生困惑，甚至一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對未來充滿焦慮，
但通過半年實習(xí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)對財務(wù)人員需求還是很大，對專業(yè)的信心大大提高?，F(xiàn)在從事財務(wù)管理工作，才認(rèn)清專業(yè)知識的重要性。
第五、就業(yè)區(qū)域和范圍廣。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，16名同學(xué)就業(yè)地域非常廣，涉及10個城市，幾乎沒有2名同學(xué)在同一企業(yè)，就業(yè)區(qū)域和范圍非常分散。主要是高職生在企業(yè)實習(xí)生后大量跳槽，基本通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系就業(yè)學(xué)位，留原實習(xí)企業(yè)就業(yè)的僅3人，只占22%。
綜合2020屆會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計人才市場需求廣闊，為高職高專會計專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。據(jù)國家人事部2020發(fā)布的人才市場供求信息表明，涉及會計專業(yè)的公共管理專利是今后幾年全國最走俏的十大熱門專業(yè)，在十大薪金豐厚金領(lǐng)行業(yè)中，與會計專業(yè)有關(guān)的包括注冊會計師、國際商務(wù)策劃師等。另據(jù)上海、廣州、深圳等人才市場發(fā)布就業(yè)供求信息表明，會計人才隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級有轉(zhuǎn)曖跡象。據(jù)深圳市龍崗區(qū)財政局統(tǒng)計，目前龍崗區(qū)需會計從業(yè)人員約35000到40000人，而在區(qū)財政部門登記注冊的會計從業(yè)人員僅22952人，僅龍崗區(qū)會計人才供需缺口就達(dá)12020到17000人，且隨著國家規(guī)范企業(yè)財務(wù)行為，會計人才缺口未來幾年還有增大趨勢，會計人才需求旺盛。2020年會計行業(yè)調(diào)查顯示，從2020年開始，會計行業(yè)的宏觀環(huán)境、社會聲譽(yù)、發(fā)揮的作用等幾個指數(shù)都在上升，會計作業(yè)已走出低谷，外部環(huán)境已得到改善。此外，我院會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況也表明，我院開辦會計專業(yè)適銷對路，具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?br />當(dāng)然，調(diào)查結(jié)果也發(fā)現(xiàn)我院會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式中還存在某些不足：一是學(xué)生的實踐能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生普遍反映所學(xué)理論知識與實際要求
還有一定差距，需在實踐中不斷提高；二是人才培養(yǎng)層次較低，市場對高、中級會計人才需求旺盛，尤其是懂外語，熟悉國際會計和國際商務(wù)貫例的會計專業(yè)大學(xué)生偏愛歡迎，而我院會計專業(yè)畢業(yè)生普遍只獲會計電算化證、會計證，沒有一人通過注冊會計師考試，外語水平普遍偏低，國際會計和國際商務(wù)知識缺乏，難以適應(yīng)高級財務(wù)管理崗位，就業(yè)層次相對較低；三是處理人際關(guān)系的能力較弱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院會計專業(yè)畢業(yè)生普遍感到剛走上就業(yè)崗位時與上司、同事之間溝通有困難，需要較長一段適應(yīng)期。
基于以上幾點(diǎn)問題，我們認(rèn)為會計專業(yè)必須辦出特色：一是根據(jù)市場需求，加強(qiáng)外語教學(xué)，增開國際會計和國際商務(wù)談判知識，培養(yǎng)能夠適應(yīng)涉內(nèi)、涉外財務(wù)會計各種崗位的專業(yè)人才，真正實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向；二是加強(qiáng)實踐能力鍛煉，尤其是增加教學(xué)實習(xí)，加強(qiáng)就業(yè)實習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)高等應(yīng)用型會計人才；三是強(qiáng)化雙證制建設(shè)，力爭畢業(yè)生會計證通過率100%，優(yōu)秀畢業(yè)生要求通過注冊會計師考試；四是積極開展第二課堂活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和人際溝通能力。
會計專業(yè)是我院傳統(tǒng)專業(yè)，師資力量雄厚，我們有理由想念只要我們把握人才需求市場脈搏，加快課程設(shè)置和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施和實踐教學(xué)場所建設(shè)，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場需求訴財務(wù)會計人才，會計專業(yè)就一定會迎來又一個春天。
管理工程分院
2020年9月13日此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。