20xx學(xué)生珍愛生命價值觀教育研究開題報(bào)告-資料下載頁
2025-01-17 06:34本頁面
【正文】 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己。
關(guān)注自然，提升價值。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然和人文環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，珍惜水資源和其他自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)心人類生態(tài)危機(jī)，感悟生命，提升學(xué)生的生命價值。
（四）課題研究的思路：
農(nóng)村初中生命教育實(shí)踐策略的研究，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法。緊密結(jié)合學(xué)校的學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用。與學(xué)校德育處密切配合，采取以課內(nèi)與課外相結(jié)合的有效方式。深入進(jìn)行調(diào)查研究，通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，借鑒國內(nèi)外生命教育的成果，總結(jié)提煉可具操作性的農(nóng)村初中生命教育的方法，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。
概括表述如下：實(shí)地調(diào)研，理論分析——對比借鑒，數(shù)據(jù)分析——總結(jié)歸納，提出建議——現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。
（五）課題研究的方法
以行動研究法為主，輔以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問卷法等。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，就問題開展個案研究，并以問題的解決方法作為個人課題來呈現(xiàn)。研究的途徑體現(xiàn)在學(xué)校工作的各個方面，各個環(huán)節(jié)。通過學(xué)科教學(xué)、心理輔導(dǎo)、家庭教育、網(wǎng)絡(luò)教育與教育活動開展豐富多彩的形式多樣的生命教育研究與實(shí)踐。
三、課題研究的進(jìn)度及組織分工
（一）課題研究實(shí)施步驟設(shè)計(jì)
第一階段準(zhǔn)備階段：（2020年3月——2020年6月）根據(jù)學(xué)校總課題的思路，進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)，確立子課題，并開展前期的準(zhǔn)備工作，召開課題開題會。
第二階段研究階段：（2020年7月——2020年12月）對實(shí)驗(yàn)教師開展課題研究相應(yīng)問題的培訓(xùn)。設(shè)計(jì)課題研究計(jì)劃并進(jìn)行研究。
第三階段研究階段：（2020年1月——2020年12月）進(jìn)行階段性研究成果交流和總結(jié)。開展中期研究成果推廣工作。
第四階段總結(jié)驗(yàn)收階段：（2020年1月——2020年6月）對前期研究成果進(jìn)行總結(jié)，從理論研究和實(shí)踐探索的角度撰寫相應(yīng)的論文和研究報(bào)告。
（二）課題組成員結(jié)構(gòu)分析
本課題聘請大港教師進(jìn)修學(xué)校教科室徐升恒主任為顧問，教科員進(jìn)行指導(dǎo)。本課題組組長李俊華同志是學(xué)校黨支部書記、高級政工師長期從事教育教學(xué)管理工作，具有較高的理論水平和管理能力。先后承擔(dān)全國十一五課題子課題《班主任校本培訓(xùn)和班主任素養(yǎng)的發(fā)展》、區(qū)級課題《貼近生活、貼近實(shí)際的德育方法創(chuàng)新的研究》等市、區(qū)級課題，該同志為大港兼職教科員。課題組副組長王以偉、武德云，王以偉為學(xué)校語文學(xué)科組長、中學(xué)高級教師、市級學(xué)科帶頭人，武德云為學(xué)校教務(wù)主任、中學(xué)高級教師，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，有主持市區(qū)級研究課題的經(jīng)驗(yàn)。參與課題研究的其它教師思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，全部為校級骨干教師。學(xué)校對課題研究工作大力支持，并保證經(jīng)費(fèi)的投入，以確保課題的實(shí)施。
（三）課題組成員分工
農(nóng)村初中生命教育實(shí)踐策略研究課題實(shí)施方案 李俊華、王以偉
學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育實(shí)施方案 武德云、王以偉、許瑞霞
主題德育教育活動專題滲透生命教育實(shí)施方案王連云、楊菲
心理健康教育與生命教育研究殷婧、許瑞霞
更新教師教育理念生命教育培訓(xùn)方案李俊華、王以偉
農(nóng)村初中生命教育實(shí)踐策略的研究報(bào)告王以偉、李俊華、李娜
學(xué)生問卷調(diào)查階段性分析報(bào)告 殷婧、楊菲、李娜
（四）課題研究可行性分析：
我校在長期開展校本教研的基礎(chǔ)上，積累了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和各類資料，學(xué)校重視生命健康教育有一定的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)研究課題組成員已形成學(xué)校、行政、教科研人員的組合，黨支部書記任組長，研究成員中有教務(wù)主任、德育主任、
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