20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)隨筆-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:25本頁(yè)面
【正文】 個(gè)大1。接著我請(qǐng)發(fā)覺四個(gè)機(jī)密的小組補(bǔ)充：有的說，我們發(fā)覺減號(hào)后面的數(shù)和等于號(hào)后面的數(shù)合起來正好是減號(hào)前面的數(shù)；有的說我們發(fā)覺當(dāng)減號(hào)后面的數(shù)都是9時(shí)，減號(hào)前面的數(shù)越來越大，得數(shù)也就越來越大，減號(hào)前面的數(shù)越來越小，得數(shù)也越來越小。最后發(fā)覺五個(gè)機(jī)密的小組還補(bǔ)充道：我們發(fā)覺把減號(hào)前面這個(gè)數(shù)的十位上的1和個(gè)位上的幾加起來，確實(shí)是減去9的得數(shù)。交流完畢，我先確信了各組的積極思維，更突出表?yè)P(yáng)了發(fā)覺當(dāng)減號(hào)后面的數(shù)都 是9 時(shí)，減號(hào)前面的數(shù)越來越大，得數(shù)也越來越大，減號(hào)前面的數(shù)越來越小，得數(shù)也越來越小這一機(jī)密的小組。競(jìng)爭(zhēng)的引誘給學(xué)生的思維帶來了活力，通過合作探秘，同學(xué)們從中理解了有趣的規(guī)律，同時(shí)也促進(jìn)了創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1