20xx幼兒園保教工作參考計劃_0-資料下載頁
2025-01-17 06:21本頁面
【正文】 作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對《綱要》、《指南》的認識。
接著開展探究型主題活動的研究，結(jié)合二期課改的理念，表達主題活動的整合性，浸透探究性活動的自主性、探究性、生成性，使課程更開放、更靈敏、更全面、更科學，幼兒學習更開放、更積極、更主動。
?。?）浸透二期課改新理念，結(jié)合本園實際開展自主、合作、互動式的探究型主題活動，以新課程的學習促進教育理念轉(zhuǎn)變，并最終轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）標準探究型主題活動的組織與治理，把握老師預設(shè)活動和幼兒生成課程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班能夠依照本人的實際情況酌情增減，或依照需要在一段時間內(nèi)集中進展。
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