20xx年教師書法培訓參考心得體會參考范文-資料下載頁
2025-01-17 06:18本頁面
【正文】 中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將本人的幾天的培訓談一下感受： 一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的根本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但能夠培養(yǎng)學生的生活常規(guī)，而且能夠使學生理解我國的經典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經典文化與書法相結合，傳承了中國文化，熏陶了人的情操，提高了學生的審美才能，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學生的學問涵養(yǎng)。 二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感遭到練字的過程首先培養(yǎng)提高小孩的學習質量，同時又是理解我國的經典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨意便就成功的。其次，培養(yǎng)小孩的耐性和留意力，從開場時的十分鐘、二十分鐘到如今的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉小孩的觀察才能。由于他必須細心觀察，才能發(fā)覺這個字的構造特點，才能發(fā)覺本人的字和字帖的字的差異，該怎么樣改良。還有，我覺得，練字還能讓小孩體驗成功，在學習中構成良性循環(huán)。我相信，遭到贊揚，小孩的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會鼓舞他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種互相促進的關系，會構成良性循環(huán)。 三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的開展及怎么樣進展書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中老師必須從學生的適應、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求。字的構造，字的筆順，落筆的輕重變化，構造的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，探索規(guī)律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，收獲頗豐。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手本人滿意的字來?！ 】傊?，我感到通過這次學習，做為一名書法老師必須對學生嚴格要求，提高老師的課堂教學組織，加大本身涵養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結果大大加強了藝術感染力，使書法老師把中國的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學
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