20xx年小學(xué)師德師風(fēng)_0參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 06:11本頁面
【正文】 稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)老師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那兒。做到這一點非常不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比擬高的要求，是一種境地。到達(dá)了這一境地，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的根底上，也需要廣大老師提高自律認(rèn)識，自覺改正本人生活、工作中的不良適應(yīng)，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
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