20xx年做好新時代三農(nóng)工作重大意義-資料下載頁
2025-01-17 06:10本頁面
【正文】 施行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須破解人才瓶頸制約。要把人力資本開發(fā)放在首要位置，暢通智力、技術(shù)、治理下鄉(xiāng)通道，造就更多鄉(xiāng)土人才，聚天下人才而用之?！ ?一)高度注重言論導向引領(lǐng) 我國關(guān)于人才隊伍的界定經(jīng)歷了三大類人才隊伍、五大類人才隊伍和六大類人才隊伍三個階段。六大類人才隊伍指黨政人才隊伍、企業(yè)運營治理人才隊伍、專業(yè)技術(shù)人才隊伍、高技能人才隊伍、農(nóng)村有用人才隊伍和社會工作人才隊伍。要努力提高農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的社會地位，在全社會營建一種關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)懷農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的良好氣氛。尤其是主流媒體要發(fā)揮好言論引領(lǐng)作用，傳遞好愛農(nóng)助農(nóng)興農(nóng)的正能量?！ ?二)大力培育新型職業(yè)農(nóng)民 知識改變命運，才能決定將來。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的根底來源，加強農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng)訓練。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，整體提高農(nóng)民群體的素養(yǎng)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊伍建立源源不斷地輸入新鮮血液。國家施行新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。支持新型職業(yè)農(nóng)民通過彈性學制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。創(chuàng)新培訓機制，支持并發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會、龍頭企業(yè)等培訓主體功能。引導符合條件的新型職業(yè)農(nóng)民參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度。鼓舞各地開展職業(yè)農(nóng)民職稱評定試點?！ ?020年全國兩會期間，習近平總書記在參加四川代表團審議時要求，就地培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、明白技術(shù)、善運營的新型職業(yè)農(nóng)民。這對新型職業(yè)農(nóng)民給出了明確定義。詳細理解為：以農(nóng)業(yè)為職業(yè)、具有相應的專業(yè)技能、收入主要來自農(nóng)業(yè)消費運營并到達一定水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。新型農(nóng)民和傳統(tǒng)農(nóng)民的主要區(qū)別在于：新型農(nóng)民是主動選擇的“職業(yè)”，傳統(tǒng)農(nóng)民是被動烙上的“身份”。新型農(nóng)民分為消費運營型、專業(yè)技能型、社會效勞型?！ ?三)著力抓好專業(yè)人才建立 建立縣域?qū)I(yè)人才統(tǒng)籌使用制度，提高農(nóng)村專業(yè)人才效勞保障才能。推進人才治理職能部門簡政放權(quán)，保障和落實基層用人主體自主權(quán)。推行鄉(xiāng)村老師“縣管校聘”。施行好遙遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃，接著施行“三支一扶”、特崗老師計劃等，組織施行高校畢業(yè)生基層成長計劃。支持地點高等學校、職業(yè)院校綜合利用教育培訓資源，靈敏設(shè)置專業(yè)(方向)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)專業(yè)化人才。扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀人、鄉(xiāng)村工匠、文化能人、非遺傳承人等?！ ?四)努力發(fā)揮科技人才作用 科學技術(shù)是第一消費力?？萍既瞬攀强茖W技術(shù)的載體，是科學技術(shù)的制造者、傳播者、應用者。全面建立高等院校、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)村和企業(yè)掛職、兼職和離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，保障其在職稱評定、工資福利、社會保障等方面的權(quán)益。深化施行農(nóng)業(yè)科研出色人才計劃和出色青年農(nóng)業(yè)科學家工程。健全種業(yè)等領(lǐng)域科研人員以知識產(chǎn)權(quán)明晰為根底、以知識價值為導向的分配政策。探究公益性和運營性農(nóng)技推行交融開展機制，同意農(nóng)技人員通過提供增值效勞合理取酬。全面施行農(nóng)技推行效勞特聘計劃。 (五)廣泛發(fā)動社會力量參與 實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，是一項雄偉的戰(zhàn)略任務，需要全黨注重全社會支持，要鼓舞社會各界投身鄉(xiāng)村建立。建立有效鼓舞機制，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引支持企業(yè)家、黨政干部、專家學者、醫(yī)生老師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才等，通過下鄉(xiāng)擔任志愿者、投資興業(yè)、包村包工程、行醫(yī)辦學、捐資捐物、法律效勞等各種方式效勞鄉(xiāng)村振興事業(yè)。 研究制定治理方法，同意符合要求的公職人員回鄉(xiāng)任職。吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)造就新農(nóng)民。加快制定鼓舞引導工商資本參與鄉(xiāng)村振興的指導意見，落實和完善融資貸款、配套設(shè)備建立補助、稅費減免、用地等扶持政策，明確政策邊界，保護好農(nóng)民利益。發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)等群團組織的優(yōu)勢和力量，發(fā)揮各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士等積極作用，支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開展、生態(tài)環(huán)境保護、鄉(xiāng)風文明建立、農(nóng)村弱勢群體關(guān)愛等。施行鄉(xiāng)村振興“巾幗行動”。加強對下鄉(xiāng)組織和人員的治理效勞，使之成為鄉(xiāng)村振興的建立性力量?！ ?六)改革創(chuàng)新人才體制機制 建立自主培養(yǎng)與人才引進相結(jié)合，學歷教育、技能培訓、實踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開發(fā)機制。建立城鄉(xiāng)、區(qū)域、校地之間人才培養(yǎng)合作與交流機制。全面建立城市醫(yī)生老師、科技文化人員等定期效勞鄉(xiāng)村機制。研究制定鼓舞城市專業(yè)人才參與鄉(xiāng)村振興的政策。 最后，特別強調(diào)的是：施行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必須在黨的堅強領(lǐng)導下，認真落實“三農(nóng)”工作優(yōu)先開展總方針，實在強化五級書記一起抓“三農(nóng)”工作的組織保障制度，廣泛發(fā)動起全黨全社會的力量，構(gòu)成強大的愛農(nóng)助農(nóng)惠農(nóng)興農(nóng)的磅礴之力，同心協(xié)力，為全面推進鄉(xiāng)村振興作出應有的奉獻。
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