20xx師德師風(fēng)優(yōu)秀參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 06:06本頁面
【正文】 ？起首意味著他是如許的人,他熱愛小孩,感受跟小孩來往是一種興趣,信任每一個小孩都能成為一個壞蛋,擅長跟他們交朋友,體貼小孩的歡樂和悲傷,明白得小孩的心靈,時辰都不遺忘本人也曾是個小孩?！笨梢?尊敬、相信門生是一位好老師的必備前提。有人說過,“被尊敬、被相信是一種幸運……而尋求幸運是人的一種天性……”初中門生更不破例。由于,尊敬和相信使門生樹立了自決心,有了自尊心,從而使門生充滿了對美妙生存的向往,就有了不息向上的能源。以是,尊敬、相信是教誨門生成人、成材的首要前提?！ 蓝卸鹊拿裰髦摹３３Ｐ拗羧~的樹才能強健生長。作為“花匠”的教員,應(yīng)該嚴峻懇求門生,常常為他們“修枝剪葉”,才能使這些“小樹”強健生長。所謂嚴峻懇求門生便是對門生的瑕玷和錯誤涓滴不克不及抓緊,不克不及因其事小或年紀小而遷就,要防微杜漸,從小培植門生精良的行動習(xí)性和道德教養(yǎng)。教員對門生的懇求一旦提出,就要不折不扣、保持不渝地疏導(dǎo)與催促門生做到?！ 捜萑棠偷拿靼椎弥?。寬容忍耐是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教誨門生的一劑良藥。教訓(xùn)奉告我們,一味的品評、處分是教誨上的大忌,它會使門生從本心的責(zé)備中解脫進去,把門生推向教誨的另一端。事實上,門生看起來最不值得愛的時間,恰恰是門生最需求愛的時間。教誨應(yīng)賦與門生寬松的進展空間,教員應(yīng)從人道眷注的角度起程,以寬容、忍耐的心去明白得門生,平等地對待門生,以多元的價值觀評估門生?！ ∑返赂呱械淖月芍?。教員是人類野蠻的傳承者,起首應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的人文肉體。當(dāng)代中西文明的碰撞和古今文明的承繼進展,懇請教員具有特別高的人文素養(yǎng)。“學(xué)高為師,1 /
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